設(shè)計就靠想象力、創(chuàng)造力，而有策略的設(shè)計管理在商業(yè)組織中通過設(shè)計達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)，從而對設(shè)計管理人才的需求量不斷上漲，英國擁有濃厚的藝術(shù)氛圍，開設(shè)設(shè)計管理專業(yè)的院校也不在少數(shù)，其中最出色的就是倫敦傳媒學(xué)院，下面，小編就帶大家深入了解倫敦傳媒學(xué)院的設(shè)計管理碩士專業(yè)，希望對大家有所幫助。

MA Design Management專業(yè)解讀

設(shè)計管理的第一個定義由英國設(shè)計師Michael farry于1966年首先提出：“設(shè)計管理是在界定設(shè)計問題，尋找合適設(shè)計師，且盡可能地使設(shè)計師在既定的預(yù)算內(nèi)及時解決設(shè)計問題?！彼言O(shè)計管理視為解決設(shè)計問題的一項功能，側(cè)重于設(shè)計管理的導(dǎo)向，而非管理的導(dǎo)向。

設(shè)計管理研究的是如何在各個層次整合、協(xié)調(diào)設(shè)計所需的資源和活動,并對一系列設(shè)計策略與設(shè)計活動進(jìn)行管理，尋求最合適的解決方法，以達(dá)成企業(yè)的目標(biāo)和創(chuàng)造出有效的產(chǎn)品(或溝通)。

倫敦傳媒學(xué)院LCC向來要求學(xué)生邊做邊學(xué)，提供出色的技術(shù)空間讓學(xué)生探索不同文化和未來技術(shù)。學(xué)院的宗旨是：LCC作為能直接和商業(yè)、市場對話的地方，不僅要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)全新可能性的能力，還要在實踐工作所需關(guān)鍵技能的過程中，激發(fā)無限的創(chuàng)造力。

LCC認(rèn)為，設(shè)計和創(chuàng)新是產(chǎn)生商業(yè)、社會、文化和生態(tài)價值的變革的關(guān)鍵驅(qū)動力。MA Design Management將教給學(xué)生前沿的洞察力，以及思維和解決問題的技能，將來更加有效地工作在一個不斷變化的全球環(huán)境。

該課程從商業(yè)和藝術(shù)的一系列跨學(xué)科視角出發(fā)，將學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)造性和專業(yè)實踐結(jié)合在一個項目主導(dǎo)的課程中，課程的內(nèi)容反映了當(dāng)前學(xué)科內(nèi)的知識、爭論和問題。

課程設(shè)置

MA Design Management設(shè)計管理總共四個學(xué)期，課程結(jié)構(gòu)涉及六個單元，共計180學(xué)分。

課程內(nèi)容包括學(xué)科最前沿的知識與熱門話題。學(xué)生將學(xué)習(xí)：設(shè)計研究方法、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新下的設(shè)計思考、品牌、流行預(yù)測、品牌管理、滿足社會需求和可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計、項目管理、企業(yè)家精神與創(chuàng)新、變化管理和設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)等。

▼課程設(shè)置：

本學(xué)期學(xué)生將批判性地參與設(shè)計思維、設(shè)計管理和創(chuàng)新的理念和原則，嘗試使用一系列跨學(xué)科的研究方法。

本單元需要很多合作的工作，可能包括來自創(chuàng)意行業(yè)、文化部門、公共部門或商業(yè)部門的現(xiàn)場、外部或內(nèi)部合作者。

學(xué)生將發(fā)展對領(lǐng)導(dǎo)和管理角色的理解，以及設(shè)計與不同部門和文化背景下的利益相關(guān)者參與和互動的各種方式。

在本學(xué)期，學(xué)生將考慮設(shè)計管理如何在全球范圍內(nèi)帶來變革。學(xué)生要運用自己的設(shè)計研究技能來探索趨勢，調(diào)查設(shè)計的影響和對設(shè)計的影響，以及創(chuàng)造社會、政治和文化意義的驅(qū)動力。

學(xué)生將從課程中學(xué)習(xí)到知識、技能和經(jīng)驗，并將這些結(jié)合在一起，為你自我指導(dǎo)的主要項目提出一個建議，并在夏季學(xué)期中期提交。然后會一名導(dǎo)師幫助學(xué)生開發(fā)這個項目，最終將在第四學(xué)期完成一篇書面論文和一次年終展示。

如果您無法繼續(xù)或決定退出課程，有兩個可能的退出獎勵：

在順利完成前60學(xué)分后，將頒發(fā)研究生證書;在成功完成前120學(xué)分后，將頒發(fā)研究生文憑。

LCC為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和研究條件.

申請要求

▼準(zhǔn)人要求：

MA Design Management團隊認(rèn)識到申請者來自世界各地的廣泛背景。我們正在積極尋找來自不同學(xué)科和行業(yè)/專業(yè)背景的開明畢業(yè)生，他們希望在高水平上探索設(shè)計管理。

我們的候選人的一個關(guān)鍵特征將是他們希望跨越學(xué)科和專業(yè)邊界工作，探索設(shè)計管理的未來變化。教育水平可表現(xiàn)為：

-榮譽學(xué)位;

-擁有同等資格;

-以前的經(jīng)驗學(xué)習(xí)，其結(jié)果可以證明相當(dāng)于正式資格;

▼選擇標(biāo)準(zhǔn)：

將根據(jù)以下甄選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇，申請人應(yīng)證明：

-在專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域有足夠的先驗知識和經(jīng)驗和/或潛力，能夠成功地完成學(xué)習(xí)計劃，并在相關(guān)學(xué)科具有學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)背景

-也要表現(xiàn)出團隊合作的意愿，良好的閱讀、寫作和口語能力，獨立工作的能力和自我激勵的能力

-對主題領(lǐng)域的批判性知識和熱情，以及通過以下途徑進(jìn)行研究主導(dǎo)的設(shè)計、智力探究和反思思維的能力：語境意識(專業(yè)、文化、社會、歷史);研究、分析、發(fā)展和評價的證據(jù)(來自以前的學(xué)術(shù)研究和就業(yè))，以及對聲音、視覺和網(wǎng)絡(luò)文化世界的基礎(chǔ)理解，并能夠參與和促進(jìn)批判性討論

-在項目提案中，對感興趣的領(lǐng)域、研究領(lǐng)域和其預(yù)期項目的具體重點作了說明。這應(yīng)該包括一個概述，以及你打算如何進(jìn)行生產(chǎn)項目和方法

-作品集應(yīng)該是以概念性的和研究為基礎(chǔ)的，你必須展示你的思維和制作過程，以及一個好奇的本質(zhì)來探索、測試和實驗。

▼簡歷：

請?zhí)峁┮环莺啔v，詳細(xì)說明你的教育、資格和任何相關(guān)工作或經(jīng)驗。如果英語不是你的第一語言，請?zhí)峁┠阕罱挠⒄Z考試成績。

▼個人陳述：

你將被要求完成一份個人陳述(300-500字)，描述為什么你想學(xué)習(xí)這門專業(yè)。你應(yīng)該告訴我們關(guān)于你自己的事情，以及你為什么想?yún)⒓舆@門課程的信息。

考生將被期望表現(xiàn)出對這門學(xué)科的批判性知識和熱情，以及參加這門課程的明確理由。個人陳述是你申請的一個重要部分，應(yīng)該向課程團隊證明你對這個主題感興趣。

確保你的個人陳述寫得很好，清晰，沒有任何拼寫錯誤，這是你給課程團隊留下深刻印象的機會。表現(xiàn)出對這門學(xué)科的濃厚興趣，展示你覺得你會給課程帶來什么，以及你覺得它將來會對你有什么幫助。

▼項目提案：

所有申請人將在申請中概述他們的主要項目想法。在項目提案中，你需要對感興趣的領(lǐng)域、研究領(lǐng)域和其預(yù)期項目的具體重點做出說明。這應(yīng)該包括一個概述，說明你打算如何進(jìn)行生產(chǎn)項目和方法。

▼作品集：

所有申請者將提交電子作品集作為申請的一部分(最多20張圖片，以PDF上傳)。作品集應(yīng)該是以概念和研究為基礎(chǔ)的，必須展示你的思維和制作過程，以及探索、測試和實驗的好奇性質(zhì)。

它應(yīng)包括最多六個支持材料，并有明確的注釋?？梢园▓蟾?、評論、文章、創(chuàng)造性的項目等。還包括任何其他例子，表明您個人在設(shè)計管理和文化領(lǐng)域的興趣領(lǐng)域。

所選的工作將取決于您的專業(yè)領(lǐng)域(設(shè)計，或其他)，并可以涵蓋您最近的商業(yè)或?qū)W術(shù)活動的例子，并提供支持文件顯示您的工作過程和研究。

▼語言要求：

IELTS6.5，單項至少5.5級分

以上就是小編整理的2023年倫敦傳媒學(xué)院設(shè)計管理碩士的內(nèi)容，希望對您有所幫助。如果你對留學(xué)還想了解更多相關(guān)資訊的話，那么請繼續(xù)關(guān)注斯芬克留學(xué)官網(wǎng)。

責(zé)任編輯：悠悠