I'm the problem, it's me! 

泰勒·斯威夫特的《The Eras Tour》世界巡演從去年8月開始，排期延續(xù)到今年8月。從2023到2024，有一件事是不變的，那就是：全世界都在為霉霉而瘋狂！

盡管演唱會全程錄像被制作成大電影高清放映，但粉絲依舊渴望飛越重洋，親眼見到舞臺上的霉霉。

除了追星的儀式感，現(xiàn)場沉浸式體驗的氛圍感是這種執(zhí)念的重要成因。固然，高清錄像能讓觀眾輕松獲知現(xiàn)場“發(fā)生了什么”，但真實的聲光電刺激，才使演出成為我們親歷的魔幻時刻，久久難以忘懷。

觀眾的如醉如癡，其實是一群魔術(shù)師辛勤“造夢”的結(jié)果。他們，就是——舞美設(shè)計師。

舞臺無處不在！

走進(jìn)舞美設(shè)計師的廣闊天地

舞臺美術(shù)簡稱“舞美”，在德國被稱為“舞臺裝置”，在英語國家被稱為“舞臺設(shè)計”，在法國被稱為“舞臺裝飾”，最早被應(yīng)用于現(xiàn)場演出中，后因一系列意大利戲劇設(shè)計師的努力而發(fā)揚光大。

簡單地說，舞臺美術(shù)就是根據(jù)劇本內(nèi)容和演出要求，運用布景、燈光、化妝、服裝、效果、道具、音響等藝術(shù)手段，創(chuàng)造出劇中環(huán)境和角色的外部形象，渲染舞臺氣氛。

雖然一場演出最根本的還是內(nèi)容，但很多時候，優(yōu)秀的舞美設(shè)計師不僅錦上添花，更能力挽狂瀾，成為直接打動觀眾的關(guān)鍵部分。

舞美專業(yè)最基本的就是布景，畢業(yè)后可以去劇院、劇團(tuán)、電視臺、影視劇組做道具師、場景師，也可以去電影美術(shù)公司、各類演出場館和文化傳媒公司做舞臺設(shè)計、管理、服務(wù)的應(yīng)用型人才。

既可以選擇成為獨立設(shè)計師自主創(chuàng)業(yè)，成立自己的舞美工作室，而且舞美專業(yè)比電影相關(guān)專業(yè)更好考公。各級劇院、劇團(tuán)多為事業(yè)單位，每年都會招聘舞美相關(guān)崗位。

學(xué)了舞臺美術(shù)，將來就業(yè)也未必局限于舞臺。舞臺相關(guān)的機會遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于電影，因此年輕的舞臺設(shè)計師往往選擇舞臺電影雙棲。通過業(yè)余做電影美術(shù)設(shè)計，積累經(jīng)驗、擴大圈子、獲得收入，直到有資格接到真正的大制作。

除此之外，廣告拍攝、各類晚會、開閉幕式等也需要大量舞美工作者。舞美需要和其它部門配合，畢業(yè)后也可以轉(zhuǎn)型去做導(dǎo)演、制片、攝影等。

總之，在上升期，舞美專業(yè)的收入來源廣泛，就業(yè)更加靈活。舞美也不是青春飯，只要不斷精進(jìn)技術(shù)，頭部舞美設(shè)計師的收入上限非常高，是妥妥的“高收入”。

美國、歐洲、日本

精英舞美設(shè)計師是這樣煉成的！

NO.1

美國

從18世紀(jì)以來，美國舞臺設(shè)計與繁榮的戲劇演出相伴相生，直到在20世紀(jì)形成了極盡奢華與高科技的美國風(fēng)格。美國的舞美人才培養(yǎng)模式十分精英化，有一批排名高、綜合實力強的藤校開設(shè)了舞美專業(yè)。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

2024年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)qs世界大學(xué)排名第52名，它的舞臺設(shè)計相關(guān)專業(yè)一直是非常難申的。以Scenic Design的研究生課程為例，這是一個為期三年的強化課程，重點放在由世界一流教師的一對一指導(dǎo)，并與戲劇學(xué)院所有學(xué)科的同行和教師合作。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的優(yōu)勢是強大的硬件條件和豐富的實習(xí)機會。學(xué)生可以獲得最先進(jìn)的制作支持，如數(shù)字繪圖和建模、激光切割機、3D打印機、自動化套件、視頻設(shè)備和計算機設(shè)施。實習(xí)包括場景設(shè)計助理和量子劇院、城市劇院和匹茲堡公共劇院的場景設(shè)計職位。

作品集官方要求

 證明您的設(shè)計過程(可能包括初步草圖，研究，粗略模型，草圖工作等) 

設(shè)計作品的彩色草圖和/或模型 

制作設(shè)計作品、行為藝術(shù)、裝置作品等的照片。 

平面圖、圖紙和詳細(xì)圖紙(手工或電腦生成) 

在你感興趣的領(lǐng)域(可能包括道具工作、風(fēng)景藝術(shù))或在繪畫、繪畫、攝影、陶瓷、雕塑等次要興趣領(lǐng)域的輔助技能示例。 

任何你認(rèn)為可以幫助我們更好地了解你的事情

*如果來自布景設(shè)計以外的學(xué)科，請?zhí)峁┳罘仙鲜鲱悇e的材料。

耶魯大學(xué)

令無數(shù)中國學(xué)生心馳神往的耶魯大學(xué)，其實建筑、藝術(shù)類專業(yè)也很強。耶魯?shù)奈枧_設(shè)計專業(yè)就有一位家喻戶曉的校友——著名建筑師和作家林徽因。

1927年9月，林徽因在耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院的喬治·皮爾斯·貝克工作室學(xué)習(xí)半年，其作品照片被耶魯大學(xué)收藏，是第一位到西方系統(tǒng)學(xué)習(xí)舞臺美術(shù)的中國人，回國后曾為曹禺的話劇做舞臺美術(shù)設(shè)計。

耶魯?shù)膽騽W(xué)院包括表演、設(shè)計、聲效設(shè)計、導(dǎo)演、戲劇批評、編劇、舞臺監(jiān)督、舞臺技術(shù)，以及劇院管理九個方向。其中設(shè)計方向整合了舞美、戲服、燈光、投影、聲效多個領(lǐng)域，開設(shè)三年制本科課程。

第一年中，學(xué)生將深入研究廣泛的經(jīng)典文本、歌劇和音樂劇以及現(xiàn)代和當(dāng)代作品，大量制作模型。第二年，學(xué)生每周與教師定期會面，進(jìn)行關(guān)于導(dǎo)演和舞臺設(shè)計的高級討論，每學(xué)期完成兩個項目。第三年，學(xué)生可以自由選擇作品完成畢業(yè)設(shè)計，并用一學(xué)期的時間完成論文。耶魯話劇團(tuán)的各項實習(xí)活動貫穿三年學(xué)習(xí)的始終。

申請材料要求

一份必要的目的陳述、簡歷、一封推薦信、另外兩名推薦人的姓名和地址、一份成績單和一份作品集。

作品集中的每一件作品都必須標(biāo)有申請人的姓名、劇名、創(chuàng)作日期。如果作品集需要返回，則必須在作品集中包含20美元的手續(xù)費，以支付返回運費，除非申請人親自取回。 

作品集官方要求

作品集不是廣告，不要用多余的修飾彌補繪畫和設(shè)計的薄弱。

作品集要有側(cè)重，同時具備深度和廣度。如申請舞臺設(shè)計的布景方向，作品集應(yīng)以布景為主，也要包括其他領(lǐng)域的理解。如果有非戲劇作品（繪畫、道具）等也可包括在內(nèi)。

除了視覺表達(dá)能力，作品集還應(yīng)展示申請者對音樂和戲劇的敏感。

作品集要展示過程，包括粗略的初步草圖(不是電腦生成的)和速寫本，展示設(shè)計的思維過程。在可能的情況下，每個布景草圖都應(yīng)附有地面平面圖。

NO.2

意大利

作為現(xiàn)代舞美的搖籃，舞臺美術(shù)設(shè)計是各大美院的古董級專業(yè)。意大利歌劇等舞臺藝術(shù)的繁榮，為學(xué)生提供了大量寶貴的實踐機會。

羅馬美術(shù)學(xué)院

羅馬國立美術(shù)學(xué)院是意大利國家標(biāo)志性的藝術(shù)學(xué)院，被意大利國民公認(rèn)為“藝術(shù)與美的搖籃”。羅馬國立美術(shù)學(xué)院誕生于16世紀(jì)末，至今已有500多年的歷史，它的建立和發(fā)展成為了意大利其他藝術(shù)類大學(xué)的典范。

課程安排

羅馬美術(shù)學(xué)院的舞臺美術(shù)專業(yè)需要學(xué)習(xí)戲劇史、舞臺美術(shù)理論史、劇院建筑史、古代藝術(shù)史、中世紀(jì)藝術(shù)史、舞臺美術(shù)、戲劇服裝、現(xiàn)代藝術(shù)史、美學(xué)、歌劇文獻(xiàn)和哲學(xué)、插圖技術(shù)、導(dǎo)演等專業(yè)課程。

申請要求

羅馬美術(shù)學(xué)院的舞臺設(shè)計本科與碩士都需要面試和提交作品集。

NO.3

日本

日本的舞臺藝術(shù)在亞洲占據(jù)相對領(lǐng)先的地位，許多知名設(shè)計師跨界舞臺美術(shù)設(shè)計。在教育方面，日本高校愿意開設(shè)富有實驗性的設(shè)計學(xué)科，形成了別具一格的人才培養(yǎng)模式。

武藏野美術(shù)大學(xué)

武藏野美術(shù)大學(xué)是一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學(xué)，是日本學(xué)科領(lǐng)域分類最多并且教育規(guī)模最大的美術(shù)專門高等學(xué)府。與東京藝術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)為日本頂級美大的御三家。也是東京五美大之一。

空間演出設(shè)計專業(yè)是武藏野美術(shù)大學(xué)特有的綜合性專業(yè)，囊括室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、舞臺設(shè)計、服裝設(shè)計。這個專業(yè)的特點是入學(xué)先不分方向，第1學(xué)年上半學(xué)期進(jìn)行共同的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，下半學(xué)期體驗繪畫、雕塑等舞臺之外的學(xué)科。第2學(xué)年開始，學(xué)生將會學(xué)習(xí)環(huán)境照明、光影等內(nèi)容，主要目的在于讓學(xué)生了解自己究竟對什么方向更感興趣。

從第3學(xué)年開始，學(xué)生會學(xué)習(xí)舞臺設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、裝置設(shè)計、時尚設(shè)計這四門專業(yè)課程。上半學(xué)期的課程就是為了下半學(xué)期分專業(yè)方向ゼミ（研究室）做準(zhǔn)備，同學(xué)們將進(jìn)入由來自不同學(xué)科的10名教授主持的研討會，培養(yǎng)獨特的專業(yè)知識。第4學(xué)年的主要任務(wù)就是跟著研究室做課題和畢業(yè)設(shè)計。

本就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)后可以做舞臺布景美術(shù)、活動企劃、照明設(shè)計師、店鋪設(shè)計、時尚設(shè)計師，可藝術(shù)也可商業(yè)。但需要注意日本留學(xué)有師徒制傳統(tǒng)，在準(zhǔn)備申請時就應(yīng)找到意愿的導(dǎo)師。

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責(zé)任編輯：Kenny