佩魯賈大學(xué)建立于1200年，是意大利最古老的大學(xué)之一。佩魯賈大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置多種多樣，今天重點(diǎn)為大家介紹一下意大利佩魯賈大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)名稱：Design，設(shè)計(jì)，L-4

授課語(yǔ)言：意大利語(yǔ)

學(xué)制：3年

本課程旨在為新的專(zhuān)業(yè)人士提供的培訓(xùn)目標(biāo)涉及：

能夠調(diào)查和評(píng)估工件、產(chǎn)品和材料的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)過(guò)程，以改善環(huán)境的使用及其可持續(xù)性；

能夠分析和批判性解釋參考設(shè)計(jì)背景的演變趨勢(shì)；

處理和創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)創(chuàng)新、有意識(shí)和包容性的設(shè)計(jì)響應(yīng)的能力；

表達(dá)和傳達(dá)原創(chuàng)設(shè)計(jì)思想的能力，預(yù)見(jiàn)到有意識(shí)地使用多種表達(dá)語(yǔ)言。

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)允許逐步獲得技能，并隨著復(fù)雜性的增加而增加。

專(zhuān)業(yè)描述

設(shè)計(jì)學(xué)位課程旨在培養(yǎng)能夠在設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域以技術(shù)和藝術(shù)技巧進(jìn)行批判性操作的新型多才多藝的專(zhuān)業(yè)人士，具體參考：

室內(nèi)設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單和復(fù)雜的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)和設(shè)備改造，從這些類(lèi)型的擴(kuò)展意義上來(lái)說(shuō)，包括新的生活、商業(yè)、工作、教育和娛樂(lè)模式以及新的環(huán)境，如廢棄的工業(yè)場(chǎng)地；

展覽設(shè)計(jì)：城市開(kāi)放和封閉空間的設(shè)計(jì)，不僅與展覽、交易會(huì)和節(jié)日?qǐng)龊嫌嘘P(guān)(展覽，也與文化遺產(chǎn)的使用有關(guān))，而且最重要的是重新配置和重新定義這些地方的特征以及一般的領(lǐng)土/環(huán)境遺產(chǎn)(公園、花園等)；

零售設(shè)計(jì)：廣義的商業(yè)空間設(shè)計(jì)(從銷(xiāo)售點(diǎn)到購(gòu)物中心)，旨在建立消費(fèi)者和產(chǎn)品之間的新的實(shí)現(xiàn)方式和關(guān)系，涉及物理空間(零售店)和虛擬空間(零售空間)；

產(chǎn)品設(shè)計(jì)：根據(jù)所有這些功能、物理、技術(shù)特征，設(shè)計(jì)廣義的工業(yè)產(chǎn)品和為人們?cè)O(shè)計(jì)并響應(yīng)公司需求的裝飾產(chǎn)品，審美形態(tài)和交際，決定了與使用、技術(shù)和生產(chǎn)可能性相關(guān)的質(zhì)量方面。

設(shè)計(jì)學(xué)士提供了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之間的連貫整合；從這個(gè)意義上講，根據(jù)佩魯賈大學(xué)和佩魯賈美術(shù)學(xué)院之間達(dá)成的一項(xiàng)特別協(xié)議，提供了歷史藝術(shù)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)室類(lèi)型的雙重方法，這有助于建立完整的培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的培訓(xùn)模式，指導(dǎo)學(xué)生走向創(chuàng)新的創(chuàng)造性職業(yè)。在這方面，培訓(xùn)課程包括外部活動(dòng)(在研究機(jī)構(gòu)或研究所、實(shí)驗(yàn)室、公司和公共管理部門(mén)實(shí)習(xí))或在其他國(guó)家和國(guó)際高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，也在具體協(xié)議的框架內(nèi)。

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提供必要且完整的培訓(xùn)，以便注冊(cè)并成功參加佩魯賈大學(xué)LM-12可持續(xù)生態(tài)設(shè)計(jì)碩士課程。

課程設(shè)置

課程涉及科學(xué)培訓(xùn)(數(shù)學(xué)、化學(xué))、技術(shù)(工業(yè)技術(shù)物理、設(shè)計(jì)材料)、人文學(xué)科(建筑史，特別是設(shè)計(jì)史)的基本知識(shí)。本課程繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基本和特色領(lǐng)域的科目，以便在設(shè)計(jì)培訓(xùn)和表現(xiàn)(工業(yè)設(shè)計(jì)、繪圖)、室內(nèi)建筑和設(shè)置、科學(xué)和施工技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行全面的準(zhǔn)備。還計(jì)劃學(xué)習(xí)企業(yè)社會(huì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)。學(xué)生的理論訓(xùn)練是通過(guò)學(xué)習(xí)花園設(shè)計(jì)和無(wú)障礙原則來(lái)完成的。最后，學(xué)生培訓(xùn)的中心空間專(zhuān)門(mén)用于機(jī)構(gòu)、行業(yè)公司和專(zhuān)業(yè)工作室的實(shí)習(xí)，理想情況下，完成培訓(xùn)并促進(jìn)融入工作世界。

培訓(xùn)課程分為關(guān)鍵的理論課(從技術(shù)和藝術(shù)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目方法論原則和工具的培訓(xùn))，設(shè)計(jì)研討會(huì)(在該研討會(huì)上，學(xué)生將逐步學(xué)習(xí)在室內(nèi)設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)、零售設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域中自主嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)方法)第三年在公司和專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行必修課程實(shí)習(xí)(學(xué)生在此背景下準(zhǔn)備學(xué)位論文)。在培訓(xùn)課程中，促進(jìn)小組項(xiàng)目活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)關(guān)系和交際技能，模擬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域當(dāng)前發(fā)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在項(xiàng)目練習(xí)中，學(xué)生被邀請(qǐng)展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，定義自己的解釋?zhuān)С植鬟_(dá)自己的設(shè)計(jì)選擇，證明與初始目標(biāo)和參考模型相關(guān)的一致性和方法論嚴(yán)謹(jǐn)性。

入學(xué)申請(qǐng)

1. 高中畢業(yè)，擁有適當(dāng)?shù)膫€(gè)人準(zhǔn)備，特別是在口頭理解方面，了解高中課程的共同主題。學(xué)校要求申請(qǐng)本科高考分?jǐn)?shù)不低于400/750。

2. 在學(xué)年開(kāi)始之前，注冊(cè)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將進(jìn)行一次測(cè)試，以驗(yàn)證他們?cè)谶壿嫈?shù)學(xué)和繪圖表現(xiàn)學(xué)科方面是否受過(guò)足夠的初始培訓(xùn)。每個(gè)學(xué)科的得分等于或大于可獲得總分的三分之一，如果不合格，學(xué)生將被分配在第一學(xué)年內(nèi)必須履行的額外教育義務(wù)。未參加測(cè)試以驗(yàn)證初始培訓(xùn)是否充分的學(xué)生將被自動(dòng)分配額外的培訓(xùn)義務(wù)。

3. 該課程為意大利語(yǔ)授課，官網(wǎng)未明確注明語(yǔ)言要求，小編建議大家有一定的意大利語(yǔ)水平再申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)。

責(zé)任編輯：海波東