美國是很多小伙伴心目中的理想留學國度，其眾多院校都擁有世界一流的教育實力和頂尖的教育地位，美國的學術(shù)氛圍更是留學國家中最出色的。今天小編就為大家?guī)砻绹？颂m布魯克藝術(shù)學院的優(yōu)勢專業(yè)介紹，供大家參考借鑒。

院校簡介：

克蘭布魯克藝術(shù)學院，創(chuàng)建于1932年，位于美知名工業(yè)城市底特律的僻靜郊外，是由美國報業(yè)巨頭喬治-布什和來自芬蘭的建筑大師埃利-沙時寧共同創(chuàng)辦的?？颂m布魯克藝術(shù)學院開創(chuàng)了具有美國風格的新工業(yè)設(shè)計體系，被稱為"現(xiàn)代美國設(shè)計師的搖籃"。校內(nèi)研究生一年約140-170位，學費號稱是全美同類型私立學校最低的，并以"駐校藝術(shù)家指導"聞名遐邇。

優(yōu)勢專業(yè)介紹：

1.2D平面設(shè)計專業(yè)

注重藝術(shù)理念和設(shè)計的綜合發(fā)展，涉及傳統(tǒng)的設(shè)計和新興設(shè)計。課程注重試驗探索，學生會有書籍、海報字體設(shè)計等設(shè)計實踐機會。此外專業(yè)還有藝術(shù)批判課程，培養(yǎng)學生個人藝術(shù)審美、視角、思維。每周的課程安排包括工作室學習，小組批判，學科閱讀小組，課堂批判，客座教授講座和見面會。大量的藝術(shù)家教師和良好的藝術(shù)學習氛圍，來這里讀2D平面設(shè)計是一個好的選擇。

2.3D設(shè)計專業(yè)

工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學生對cranbrook的3d一定不會陌生，cranbrook的3d在80~90年代帶領(lǐng)整個產(chǎn)品語意學潮流，在每一本跟產(chǎn)品語意學有關(guān)的書一定都會提到cranbrook的名字。Cranbrook的3D設(shè)計則重在：建筑和室內(nèi)的3D設(shè)計，例如建筑設(shè)計，家具設(shè)計，室內(nèi)裝飾設(shè)計等，課程注重學生的親身實踐，在設(shè)計案例學習中，學生和教師一起質(zhì)疑、設(shè)計制作、設(shè)計討論，成為專業(yè)的3D設(shè)計師。建筑專業(yè)在過去的30年，建筑專業(yè)從培養(yǎng)城市建筑設(shè)計師轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能夠設(shè)計出特色、出色、創(chuàng)新建筑的設(shè)計師。學院建筑課程安排特殊，沒有必修課程，沒有選修課程，代替的是對話交流和批判討論，學生在教授的指導幫助下，養(yǎng)成自己的建筑設(shè)計特色。學院建議申請學生有建筑專業(yè)的本科學位。

3.陶藝專業(yè)

將陶瓷制品的實用性與藝術(shù)美感有機地結(jié)合起來，學院傳授學生陶藝制作的技術(shù)、知識，從材料，到設(shè)計，再到成品制作，一步步完成學生自己特色的作品。開放式的課程，上課地點包括工作室、討論室、走廊，甚至是餐廳的桌子上，學習氛圍自由開放，鼓勵學生探索自己感興趣的主題。此外，課程還會有學生作品展示，在教師的同學的欣賞討論下，提高學生自己的藝術(shù)修養(yǎng)。專業(yè)每學期會有6個以上的客座教授到學院開展講座，讓學生接觸最新的陶藝知識、理念。學院還有全球領(lǐng)先的陶瓷制作設(shè)備，以及專業(yè)的工作室。

4.建筑專業(yè)

在過去的 30 年，從培養(yǎng)城市建筑設(shè)計師轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能夠設(shè)計出特色、出色、創(chuàng)新建筑的設(shè)計師。課程安排特殊，沒有必修和選修課程，代之以對話交流和批判討論，幫助學生養(yǎng)成自己的建筑設(shè)計特色。建議申請學生有建筑專業(yè)的本科學位。

5.繪畫專業(yè)

突破原有的繪畫邊界，不只局限于畫刷、工藝品和一般藝術(shù)主題，還關(guān)注與社會、藝術(shù)、美學的其他內(nèi)容和其他藝術(shù)媒介，包括攝影、版畫復制等。課程開放自由，學校鼓勵學生探索。教師多是繪畫領(lǐng)軍人物，與學生建立親密關(guān)系，為學生解惑、指導。學校設(shè)備力量突出，工作室 24 小時對學生開放，還有畫廊、電腦工作室和大型會議室。學校每年會組織學生在紐約的各大藝術(shù)館、畫廊、藝術(shù)家工作室參觀。

6.攝影

攝影專業(yè)希望培養(yǎng)敢于做非傳統(tǒng)嘗試和跨嘗試的學生。批判性的討論源于當代攝影的靈感，這些靈感又來自紀錄片畫面或表演等問題。使用這些對話作為一個起點，學校期待找到歷史以及當代藝術(shù)作品的評價研究方向。學校評估作品價值，內(nèi)容和其形式解讀，學校建立的批判模式和創(chuàng)作模式可以持續(xù)到學院之外并持續(xù)其專業(yè)實踐的性質(zhì)。攝影專業(yè)MFA課程，平均有15名學生，他們和常駐設(shè)計師密切溝通，探討作品的形式和內(nèi)涵。除了常規(guī)計劃性的小組評論之外，常駐藝術(shù)家和學生進行面談并布置閱讀任務。課程的任務之一就是讓學生在學習期間做相關(guān)領(lǐng)域的文學研究。通過文學研究，學生之間進行更深層次的探討。

7.雕塑

布爾布魯克藝術(shù)?？茖W院就像一個創(chuàng)意的熔爐，提供著探索和發(fā)展的無限潛能。質(zhì)疑的過程連接著個人對于社會，政治和道德的理解。雕塑正是通過概念和形式的這種不斷演變的精神中創(chuàng)造出來的。雕塑專業(yè)就是試圖通過三維改變?nèi)藗兛创挛锏囊暯?。學校的意圖是讓學生通過作品的評議，討論，對話和交流，在相互學習中完成自己的目標。藝術(shù)家在時代的文化，意識形態(tài)和政治體系的背景影響下創(chuàng)作。有選擇的選擇歷史題材也是為現(xiàn)代藝術(shù)提供參照。本專業(yè)強調(diào)全日制的工作室創(chuàng)作。課程主要圍繞個人和小組評議，部門導師和訪問藝術(shù)家、評論家的批評展開。會給所有學生布置閱讀和寫作任務，調(diào)查當代藝術(shù)問題。這些閱讀和寫作通常是來訪藝術(shù)家或常住藝術(shù)家提出的，而學生也關(guān)心的。

以上就是克蘭布魯克藝術(shù)學院的優(yōu)勢專業(yè)介紹了，希望能對大家有所幫助。

責任編輯：零一