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藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)

導(dǎo)師說(shuō) | 南加州建筑學(xué)院,探索建筑邊界,永不停息!

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2019-07-01 15:56:50 來(lái)源:新東方斯芬克 閱讀量:17572
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南加州建筑學(xué)院,簡(jiǎn)稱SCI-Arc,是西海岸先進(jìn)建筑派的代表院校。據(jù)近十年來(lái)DI權(quán)威建筑本科排名數(shù)據(jù)來(lái)看,南加州建筑學(xué)院(SCI-Arc)共8年進(jìn)入全美前二十,5次位列全美前十。這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校在國(guó)內(nèi)卻不出名!為了幫助小伙伴們更好的了解SCI-Arc,小編去請(qǐng)教了李老師,下面看看李老師怎么說(shuō)吧!


華南理工大學(xué)建筑學(xué)院,建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位; 南加州建筑學(xué)院 SCI-ARC 建筑學(xué), M.Arch2 碩士學(xué)位。 曾參與SCI-ARC 2013 SPRING SHOW ,SC2011 SPAIN-CHINA COMPETITION SHORT LIST ;曾擔(dān)任amphibianArc 建筑師事務(wù)所助理建筑師、廣東博意建筑設(shè)計(jì)院有限公司方案建筑師。

A:李老師,對(duì)于建筑學(xué),您是怎么認(rèn)為的呢?

L建筑學(xué)是一個(gè)龐雜的學(xué)科,既涉及精巧的籌劃與計(jì)算,又需要美學(xué)和藝術(shù)的表達(dá)。建筑師如同煉金術(shù)士一般把場(chǎng)地、功能、技藝、文化、意義融合在一起。建筑自身既塑造城市和景觀,也被場(chǎng)地所塑造。歷史、地理、人文、風(fēng)俗可能會(huì)成為建筑的線索,大自然可以為建筑形式提供無(wú)窮的靈感。說(shuō)到底,建筑是人類的容器。


ASCI-Arc在國(guó)內(nèi)很少被提起,能不能談?wù)勀厴I(yè)院校的風(fēng)格和申請(qǐng)要求呢?

LSci-arc在美國(guó)建筑院校中一直是一個(gè)特殊的存在。Sci-arc不是綜合大學(xué)里的某個(gè)學(xué)院,她是最早由美國(guó)西海岸的幾個(gè)建筑師和他們的學(xué)生們創(chuàng)立起來(lái)的“獨(dú)立”學(xué)院。Sci-arc一直在探索建筑的邊界和可能性,實(shí)驗(yàn)性可能是Sci-arc身上最亮眼的標(biāo)簽。

申請(qǐng)要求:高中申本科需要高中績(jī)點(diǎn),SAT1或者ACT的考試成績(jī),以及作品集。

本科申研究生分兩種:

M.arch1學(xué)生只需要擁有任何專業(yè)的本科學(xué)歷即可申請(qǐng)。M.arch2學(xué)生需要擁有建筑專業(yè)的本科學(xué)歷才能申請(qǐng)。兩個(gè)項(xiàng)目都需績(jī)點(diǎn)/GRE/個(gè)人陳述/簡(jiǎn)歷/推薦信/作品集。

EDGE項(xiàng)目針對(duì)已經(jīng)完成本科或研究生學(xué)位的學(xué)生,提供建筑技術(shù)/城市設(shè)計(jì)/建筑理論/科幻與娛樂(lè)這四個(gè)方向的M.S.學(xué)位。需要提供績(jī)點(diǎn)/個(gè)人陳述/簡(jiǎn)歷/推薦信/作品集。


A李老師,同學(xué)們應(yīng)該怎么判斷作品的好壞呢?什么樣的才算是好的作品呢?

L一個(gè)好的作品需要有態(tài)度,有立場(chǎng)。好的作品就像一個(gè)聲明,建筑師不但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還要給出解決問(wèn)題的辦法。這個(gè)解決問(wèn)題的辦法就是建筑師回應(yīng)特定問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度。

A:對(duì)于藝術(shù)留學(xué)來(lái)說(shuō),作品集是申請(qǐng)的關(guān)鍵,那作品集如何選擇項(xiàng)目主題?

L作品集最好帶有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格,能展現(xiàn)申請(qǐng)者的興趣愛(ài)好和潛力,展現(xiàn)申請(qǐng)者對(duì)這個(gè)世界的理解。項(xiàng)目主題建議選擇和個(gè)人生活有關(guān)的主題,但不能是虛無(wú)縹緲或者過(guò)于宏大的主題,應(yīng)該是日常的/微小的/具體的議題。如果能聯(lián)系到對(duì)社會(huì)問(wèn)題的觀察和解讀就更好了。從細(xì)小的問(wèn)題出發(fā),更容易給出具體的回答和具有操作性的設(shè)計(jì)。

A:李老師已經(jīng)執(zhí)教很長(zhǎng)時(shí)間了,可以分享下優(yōu)秀學(xué)生的作品案例嗎?

L:這里有幾張學(xué)生作品,大家可以看一下

A:那建筑學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景如何呢?李老師可不可以給學(xué)生一些建議?

L從我國(guó)城鎮(zhèn)化的進(jìn)度來(lái)看,建筑學(xué)還是有比較大的發(fā)展前景和發(fā)展空間的。同時(shí)建筑學(xué)這門(mén)學(xué)科能讓學(xué)生接觸到各個(gè)方面的信息和知識(shí),學(xué)科的范疇非常廣泛。學(xué)生的各種能力都能在建筑學(xué)的學(xué)習(xí)中得到鍛煉,為學(xué)生將來(lái)從事很多其他行業(yè)也能奠定基礎(chǔ)。

如果想了解更多的藝術(shù)留學(xué)信息,點(diǎn)這里獲取哦!

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