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藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

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推薦專業(yè):
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插圖專業(yè)

4年制，該校的課程理念是插圖創(chuàng)新、實(shí)踐性和批判性的方法。在課程中，通過技術(shù)歸納、輔導(dǎo)和研討會(huì)而發(fā)展技能和積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的工作方法?？膊f爾的課程鼓勵(lì)學(xué)生去探索更廣領(lǐng)域的插圖，成為商業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域的插畫家，同時(shí)保持支撐實(shí)踐的核心價(jià)值。該校課程為插畫實(shí)踐嵌入批判性和背景思維，通過專業(yè)人士開展的講座、研討會(huì)和談話等活動(dòng)，探索藝術(shù)的歷史和發(fā)展。



眾談經(jīng)驗(yàn)：

1.在申請(qǐng)前，事先準(zhǔn)備可能被問到的問題。例如為什么想申請(qǐng)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院?逐個(gè)寫下你認(rèn)為可能會(huì)被問到的問題，并考慮你將如何作答。了解自己的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)備具體事例：如果你說自己是個(gè)很善于解決難題的人，用一個(gè)你在作品中克服困難的實(shí)際事例來(lái)證明這點(diǎn)。列舉一個(gè)你已經(jīng)克服的弱點(diǎn)：找一些曾經(jīng)覺得棘手，但目前已經(jīng)解決的問題，例如過去沒有條理，但是現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了區(qū)分事件的優(yōu)先順序。


2.學(xué)校對(duì)于語(yǔ)言要求十分嚴(yán)格，尤其是口語(yǔ)，要有很好的交流。要能獨(dú)立思考，在申請(qǐng)的自述里面最好能夠全面表達(dá)出自己的個(gè)性。 原則上來(lái)講，只有國(guó)際性的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)申請(qǐng)學(xué)校的幫助才會(huì)大一些。


作品集：

做成PDF版本，打上水印，把學(xué)生大概申請(qǐng)制作過程的經(jīng)歷（不用太詳細(xì)）做成一個(gè)個(gè)PDF版本，比較簡(jiǎn)潔明了，內(nèi)容包括：

（1）學(xué)生簡(jiǎn)介；

（2）申請(qǐng)學(xué)校，專業(yè)；

（3）申請(qǐng)?jiān)盒＃?/span>

（4）打水印作品；

（5）作品集；

隨著現(xiàn)代科技、現(xiàn)代工具的發(fā)展，藝術(shù)院校插畫專業(yè)的前景開始變得廣闊。使用圖象處理和文字編排的傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)方式已經(jīng)不足以吸引客戶的眼球。相比之下，插畫中所蘊(yùn)含的自由元素、富有激情的創(chuàng)意、炫美時(shí)尚的色彩、表現(xiàn)豐富的技法更能感染人們的情緒，使人在獲得商品信息的同時(shí)還能獲得視覺的愉悅和人生的感悟。畢業(yè)生可以撰寫和繪制繪本故事，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)封面，網(wǎng)站或游戲設(shè)計(jì)，或者創(chuàng)作動(dòng)畫和設(shè)定角色，廣泛從事于廣告、時(shí)尚、營(yíng)銷、數(shù)碼、兒童圖書、紡織、廣告等方面相關(guān)工作。

時(shí)尚插畫師 Fashion Illustrator

時(shí)尚插畫師往往為報(bào)紙、雜志等媒體繪制插圖或廣告，他們像攝影師一樣具有各自的表現(xiàn)題材和繪畫風(fēng)格，一般采用電腦圖形設(shè)計(jì)工具進(jìn)行創(chuàng)作。既復(fù)刻時(shí)尚又引領(lǐng)當(dāng)今潮流，作品需要呈現(xiàn)時(shí)尚風(fēng)尚和流行元素，表達(dá)時(shí)尚態(tài)度。插畫師一般是自由職業(yè)者，薪水高低不同，以計(jì)件收入為主，經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)有相對(duì)固定客戶，月收入上萬(wàn)沒有問題。

繪本作者 Picture Book Author

想象力、情感極為豐富的一群人，富有夢(mèng)想，對(duì)世界充滿了愛。繪本，“畫出來(lái)的書”，不僅僅指給兒童看的圖畫書，受眾群體越來(lái)越成人化。繪制精美，情節(jié)豐富，往往講述溫暖的小故事。近年來(lái)國(guó)內(nèi)繪本市場(chǎng)發(fā)展越來(lái)越好，許多有才華的繪本作者廣受年輕人喜愛，而且?guī)?dòng)相關(guān)衍生產(chǎn)品的發(fā)展，是個(gè)非常自由的職業(yè)。


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