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藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)
學(xué)生錄取院校

南加州大學(xué)

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

倫敦傳媒學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院

導(dǎo)師簡介

2D視覺傳達(dá)科系 導(dǎo)師
研究生-倫敦傳媒學(xué)院 LCC 平面媒體設(shè)計(jì)
曾任杭州銀鹽文化創(chuàng)意有限公司設(shè)計(jì)師，三良設(shè)計(jì)Studio 3ave設(shè)計(jì)師。曾獲中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)“佳作獎(jiǎng)”、蘇州全球青年文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽“優(yōu)秀作品”

專業(yè)解讀

借用荷蘭設(shè)計(jì)師Jan van Toorn的一段話：“在我們的文化中，傳統(tǒng)是爭取一個(gè)封閉的產(chǎn)品:個(gè)由形式和內(nèi)容組成的聲明，在某種程度上是完整的。如果你在形式上和內(nèi)容上都力求一個(gè)封閉的信息，你就沒有忠于信息的性質(zhì)，沒有忠于交流的真正目的。如果設(shè)計(jì)師試圖隱藏他們真正的目的和動(dòng)機(jī)，信息就變成了商品。反思設(shè)計(jì)就是答案。

導(dǎo)師寄語

保持懷疑 保持寫作 保持反思

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