巴黎國際時裝藝術(shù)學(xué)院(Mod Art International)是一所私立國際時裝藝術(shù)學(xué)校;學(xué)院通過兩個專業(yè)科系培養(yǎng)時裝行業(yè)從設(shè)計(jì)到管理的各種職業(yè)人才。學(xué)校依靠與時裝界專業(yè)人士和紡織服裝工業(yè)專門招聘事務(wù)所的眾多合作伙伴關(guān)系，保證為其學(xué)生提供最佳實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。

MOD’ART設(shè)有時裝設(shè)計(jì)、時裝制作、服裝市場營銷和管理、高級時裝禮帽等專業(yè)，其中高級時裝禮帽專業(yè)在法國時裝教育界是獨(dú)一無二的，專門為各大國際名牌時裝設(shè)計(jì)各式精品禮帽，在全歐洲都享有盛譽(yù)。

Mod'art 的優(yōu)勢

01將時尚設(shè)計(jì)與時尚管理緊密結(jié)合 

Mod'art 的兩大項(xiàng)目：時尚設(shè)計(jì)與時尚管理，是時尚行業(yè)中密切相扣的兩個元素。相比起專一教授設(shè)計(jì)或管理的學(xué)校，Mod'art 的兩個項(xiàng)目在學(xué)習(xí)的過程中都會更切實(shí)地滲透另一個項(xiàng)目的知識，學(xué)生更容易將二者融合，為日后的職業(yè)生涯做好充足的準(zhǔn)備。

02理論實(shí)踐相結(jié)合

注重將學(xué)生的專業(yè)性與創(chuàng)造力相結(jié)合在傳授理論知識的同時，學(xué)校提供給學(xué)生各種發(fā)揮創(chuàng)造力的實(shí)踐機(jī)會：大量的創(chuàng)意討論會、案例分析、與時尚界人士面對面交流等。同時，學(xué)校尊重每個學(xué)生的風(fēng)格，最大限度的鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生將自己的奇思妙想付諸于行動。

03頂尖的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

Mod'art 的教學(xué)團(tuán)隊(duì)里不僅有在時尚設(shè)計(jì)管理方面深有造詣的教授，更有眾多來自頂級時尚企業(yè)內(nèi)部、經(jīng)驗(yàn)豐富的國內(nèi)外高層管理者及設(shè)計(jì)師。

04國際化的教學(xué)方式

Mod'art 里有 35%的國際學(xué)生，來自全球 40 多個國家。教員們來自法國、外國、或是在多個國家有過工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷。多元的文化碰撞激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在全球多個城市有十余所分校，相對更了解大部分國際學(xué)生的情況。

不僅兩個大項(xiàng)目都分別有英語授課班和法語授課班，在法語授課班里也有不少課程為英語講授，注重提高學(xué)生今后在國際化工作時的交流能力。簽署了 Erasmus 歐洲學(xué)生出國交換項(xiàng)目，所有的學(xué)生都有機(jī)會用一學(xué)期或一學(xué)年的時間去國外學(xué)校交流學(xué)習(xí)。

4年級的學(xué)生有機(jī)會到國際時尚之都（倫敦，米蘭，紐約等）參加專業(yè)研討會。

05廣泛強(qiáng)大的時尚企業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)

各大知名時尚企業(yè)定期到學(xué)校里舉行討論實(shí)際案例、介紹時尚行業(yè)崗位的講座，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的討論會，參加企業(yè)組織的時裝項(xiàng)目。另外，合作企業(yè)每年都會向 Mod'art 的學(xué)生提供大量實(shí)習(xí)和半工半讀的崗位，企業(yè)校園招聘會也讓學(xué)生有更多進(jìn)入到時尚行業(yè)工作的機(jī)會。

06強(qiáng)大的預(yù)科系統(tǒng)

作為專業(yè)大學(xué)校聯(lián)盟 GES 成員之一， Mod'art 取消了之前單一的預(yù)科課程，取而代之的是GES集團(tuán)更完善、更專業(yè)、更適應(yīng)初學(xué)者、針對全部GES專業(yè)大學(xué)校聯(lián)盟學(xué)生的 L'Ecole ALIP 預(yù)科學(xué)校。

 ALIP 預(yù)科學(xué)校位于巴黎 15 區(qū)鐵塔附近，為培養(yǎng)將來進(jìn)入精英學(xué)校的學(xué)生提供以語言學(xué)習(xí)為主的課程。同時，學(xué)生可預(yù)先接觸到將來所學(xué)的初級專業(yè)知識，為日后的學(xué)習(xí)奠定牢固的語言、方法論及關(guān)鍵理論的基礎(chǔ)。

預(yù)科學(xué)習(xí)分為兩大階段：

1). 10 月到次年 5 月，在 ALIP 預(yù)科學(xué)校分兩個學(xué)期強(qiáng)化語言能力。這個階段中，在提高語言的同時，學(xué)生有大量機(jī)會結(jié)識全世界各地留學(xué)生，感受不同的文化；

2). 6 月和 9 月開始學(xué)習(xí)初級專業(yè)知識。這個階段則預(yù)先開始與當(dāng)?shù)胤▏鴮W(xué)生一同學(xué)習(xí)，作為將來正式學(xué)習(xí)的重要過渡階段。

預(yù)科四大教學(xué)目標(biāo)：

1). 加深對所學(xué)語言文化層面的理解。

2). 獲得理解和運(yùn)用專業(yè)領(lǐng)域詞匯的能力。

3). 全面提高學(xué)生語言能力，讓學(xué)生能有效提高自己在歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的等級。

4). 獲得在法語環(huán)境中進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)時，熟練運(yùn)用各種必要工具的能力。

 此外，預(yù)科的學(xué)習(xí)還可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在，在讀預(yù)科的過程中可提交申請轉(zhuǎn)換到 GES 聯(lián)盟其他學(xué)校其他專業(yè)進(jìn)行正式學(xué)習(xí)。

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責(zé)任編輯：悠悠