今天SFK又收獲了一枚新offer，恭喜我們的楊同學(xué)成功斬獲美國(guó)密歇根大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)（本科）offer！

國(guó)外院校的文書(shū)申請(qǐng)是一個(gè)復(fù)雜的流程，其中最耗時(shí)的部分就是：需要對(duì)申請(qǐng)的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行時(shí)間節(jié)點(diǎn)和品質(zhì)的把控，有效管理眾多細(xì)項(xiàng)的進(jìn)度、溝通-反饋，處理不確定因素。

斯芬克的文書(shū)老師在具備專業(yè)性的前提下，會(huì)幫助學(xué)生減少時(shí)間成本，更直接快速的把控申請(qǐng)節(jié)奏。

今天小編就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)獨(dú)家揭秘，看看SFK文書(shū)老師是如何幫助楊同學(xué)成功斬下這枚重磅offer的吧！

一. 申請(qǐng)前的準(zhǔn)備：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

1. 了解學(xué)校

密歇根大學(xué)于1817年建校，是位于美國(guó)密歇根州的一所世界著名公立大學(xué)，是美國(guó)歷史最悠久的大學(xué)之一，安娜堡分校是密歇根大學(xué)的旗艦校區(qū)，也因此通常“密歇根大學(xué)安娜堡分?！奔纯纱浮懊苄髮W(xué)”。它被譽(yù)為“公立常春藤”，與加州大學(xué)伯克利分校以及威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校素有“公立大學(xué)典范”之稱。

2. 了解院系/所申專業(yè)

Stamps School of Art&Design下設(shè)BFA和BA學(xué)位，相比BA學(xué)位，BFA適合有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)和藝術(shù)設(shè)計(jì)了解的學(xué)生申請(qǐng)。密大的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院沒(méi)有細(xì)分的專業(yè)，而是通過(guò)第一年的基礎(chǔ)studio和學(xué)術(shù)課程后，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的設(shè)計(jì)方向進(jìn)行選修和發(fā)展，同時(shí)不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更要求學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)史，以及藝術(shù)設(shè)計(jì)寫(xiě)作等方面有全面的了解。

3. 了解學(xué)校的招生政策

軟性條件：密歇根大學(xué)安娜堡分校連續(xù)多年排名US NEWS TOP30，近年來(lái)對(duì)國(guó)際生招收政策緊縮，每年會(huì)發(fā)出大把的defer和waitlist，這其中最終會(huì)被錄取的學(xué)生不足10%。密歇根大學(xué)安娜堡分校比較注重學(xué)生對(duì)學(xué)校的看重性，即希望拿到錄取的學(xué)生能夠最終也會(huì)選擇安娜堡最為自己的就讀院校。所以申請(qǐng)者可以通過(guò)文書(shū)表達(dá)對(duì)申請(qǐng)安娜堡并希望在此就讀的原因，增加被直接錄取的幾率或作為defer后爭(zhēng)取offer的憑證/機(jī)會(huì)。

二. 文書(shū)的寫(xiě)作：有的放矢才能事半功倍。

1：獲取學(xué)校官網(wǎng)信息

SFK的文書(shū)老師首先會(huì)幫助學(xué)生利用學(xué)校官網(wǎng)和所申請(qǐng)?jiān)合淀?yè)面的介紹，針對(duì)性了解學(xué)校的辦學(xué)理念以及培養(yǎng)學(xué)生的側(cè)重方向，獲取有效信息。

2、分析學(xué)生背景

結(jié)合上述學(xué)校信息，文書(shū)老師會(huì)分析學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)背景，幫助學(xué)生在申請(qǐng)文書(shū)中闡述本人經(jīng)歷和背景與學(xué)校理念相符的部分，證明自己是適合學(xué)校的申請(qǐng)者。

舉個(gè)栗子~

密歇根大學(xué)安娜堡分校的設(shè)計(jì)學(xué)院官網(wǎng)首頁(yè)提到了“Diversity,Equity, and Inclusion”，那么文書(shū)老師就會(huì)針對(duì)挖掘?qū)W生背景中與此匹配的可用信息，來(lái)幫助學(xué)生用實(shí)例寫(xiě)作出有理有據(jù)、充分展現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)并符合學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的文書(shū)。

三. 文書(shū)申請(qǐng)的后續(xù)追蹤：鍥而不舍,金石可鏤。

1. 及時(shí)追蹤?quán)]件

遞交申請(qǐng)后，文書(shū)老師會(huì)及時(shí)追蹤學(xué)校的郵件信息，注意學(xué)校是否發(fā)來(lái)新的要求，或者申請(qǐng)的最新進(jìn)展。

2. 注意回復(fù)技巧

文書(shū)老師會(huì)關(guān)注學(xué)校的詳細(xì)要求，例如defer后學(xué)校對(duì)于遞交何種補(bǔ)充材料的建議和要求，根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行補(bǔ)充遞交，并積極發(fā)郵件詢問(wèn)學(xué)校及院系是否支持提交能進(jìn)一步展現(xiàn)申請(qǐng)者實(shí)力的材料。在給學(xué)校發(fā)送love letter時(shí)，也會(huì)注意結(jié)合學(xué)校的治學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生自己的興趣愛(ài)好及優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有理有據(jù)的寫(xiě)作。

一份優(yōu)秀的文書(shū)應(yīng)該同時(shí)具備Correctness準(zhǔn)確、Content有料、Clarity清晰、Creativity新穎這四個(gè)關(guān)鍵要素，斯芬克的文書(shū)老師作為申請(qǐng)戰(zhàn)隊(duì)中的策略軍師，會(huì)參與到學(xué)生的申請(qǐng)材料整理，跟蹤網(wǎng)申、作品集寄送等全方位申請(qǐng)、指導(dǎo)流程，指導(dǎo)高品質(zhì)文書(shū)設(shè)計(jì)，讓文書(shū)更具吸引力、說(shuō)服力。并實(shí)時(shí)與院校進(jìn)行溝通反饋，準(zhǔn)確把握申請(qǐng)節(jié)奏，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多輪一對(duì)一模擬面試對(duì)練輔導(dǎo)，提高面試成功率。

有專業(yè)文書(shū)老師的幫助固然重要，但也少不了學(xué)生自身的勤奮和努力，斯芬克愿意鼎力相助每一個(gè)奮斗在夢(mèng)想前線的小伙伴，讓你們?cè)谒囆g(shù)之路上成就獨(dú)一無(wú)二的自己！

以上就是今天的全部?jī)?nèi)容，更多藝術(shù)留學(xué)資訊請(qǐng)關(guān)注斯芬克。

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