適用于本/研申請(qǐng)
適用于本科申請(qǐng)
適用于本/研申請(qǐng)
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,服務(wù)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為全球最大的單一設(shè)計(jì)學(xué)科,并且可能超過(guò)在此之前的歷史,正在引領(lǐng)一波新的浪潮。
什么是服務(wù)設(shè)計(jì)?
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),服務(wù)設(shè)計(jì)是一種設(shè)計(jì)思維方式 ,為大家創(chuàng)造和改善服務(wù)體驗(yàn),讓各種服務(wù)變得更加有用,可用;有效,高效和被需要。
服務(wù)設(shè)計(jì)融合了市場(chǎng)營(yíng)銷、心理學(xué)、金融、工商管理等內(nèi)容,通過(guò)全局化、系統(tǒng)化的視角看待問(wèn)題,優(yōu)化服務(wù)過(guò)程中的觸點(diǎn)體驗(yàn)讓各個(gè)利益相關(guān)者有效協(xié)作,包容性與普適性,使得服務(wù)設(shè)計(jì)從新興專業(yè)一躍成為成熱門(mén)專業(yè)。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
專業(yè):Design Innovation & Service Design
學(xué)制:1年
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的服務(wù)設(shè)計(jì)總稱是Design Innovation & Service Design,他是創(chuàng)新學(xué)院 (Design Innovation) 下的一個(gè)專業(yè)。格藝的服務(wù)設(shè)計(jì)是一年制,被分成三個(gè)學(xué)期,前兩個(gè)學(xué)期是小組合作,最后一個(gè)學(xué)期是個(gè)人項(xiàng)目,也就是我們所理解的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)新服務(wù)設(shè)計(jì)課程旨在為學(xué)生提供實(shí)踐服務(wù)設(shè)計(jì)所需的思維、工具和流程,以便他們能夠推動(dòng)服務(wù)和體驗(yàn)的概念、設(shè)計(jì)和交付方面的創(chuàng)新。課程通過(guò)與不同領(lǐng)域的社會(huì)組織合作,并為其提供豐富的設(shè)計(jì)創(chuàng)新體驗(yàn)。
我國(guó)服務(wù)設(shè)計(jì)就業(yè)方向
在我國(guó),服務(wù)設(shè)計(jì)發(fā)展比較晚,才剛剛起步,這也是我們對(duì)它不熟悉的基本原因。隨著經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的需要,國(guó)內(nèi)對(duì)服務(wù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的人才的需求也急劇增長(zhǎng),蘊(yùn)藏著極大的潛力。國(guó)內(nèi)的一些高校,如清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)等高校,都已開(kāi)設(shè)了服務(wù)設(shè)計(jì)課程,開(kāi)展研究,并與國(guó)內(nèi)外許多公司開(kāi)展合作。
總的來(lái)說(shuō),服務(wù)設(shè)計(jì)是比較偏向于綜合類專業(yè),通過(guò)結(jié)合各個(gè)學(xué)科的知識(shí),去形成就業(yè)方向,因此在整個(gè)設(shè)計(jì)界競(jìng)爭(zhēng)都比較激烈的情況下,服務(wù)設(shè)計(jì)師還是有很好的就業(yè)狀況。例如:
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理等
申請(qǐng)條件
本科
學(xué)費(fèi): 23,500 英鎊/年
語(yǔ)言成績(jī):雅思6.0
(建筑和產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程6.5)
研究生
學(xué)費(fèi):
一年制授課型碩士課程25,000/年
研究學(xué)位 20,350 英鎊/年
語(yǔ)言成績(jī):雅思6.5
申請(qǐng)材料
簡(jiǎn)歷
個(gè)人陳述
成績(jī)單
英語(yǔ)成績(jī)
推薦信
(本科1封,研究生2封)
視頻陳述
(4分鐘)
作品集
(10-20頁(yè),不同專業(yè)頁(yè)數(shù)要求不同,
作品集說(shuō)明最多500字)
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責(zé)任編輯:AnAn
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2024-10-21 16:10
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