“純藝術(shù)相較于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)作品和理念非常具有開(kāi)放性,觀念性以及極強(qiáng)的個(gè)人色彩。從杜尚的“小便池”這個(gè)作品開(kāi)始,藝術(shù)品的價(jià)值已然不僅僅在其視覺(jué)表現(xiàn)上,而作品傳遞的思想更能吸引觀者到達(dá)一個(gè)更新的思考角度。”陸老師說(shuō)。
陸老師畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué),在裝置、繪畫(huà)、影像、多媒體等眾多領(lǐng)域有較為全面的涉及,對(duì)于當(dāng)代觀念藝術(shù)領(lǐng)域和大多數(shù)藝術(shù)形式都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法,曾在英國(guó)參與并策劃組織 British National Gallery, The Compressor House,Conflux Exhibition等多個(gè)展覽,策展經(jīng)驗(yàn)豐富。
陸老師還說(shuō):“在藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程中,純藝術(shù)與不同領(lǐng)域之間的跨界交流和合作已經(jīng)密不可分,并且為這些領(lǐng)域增加了可持續(xù)探索的可能性。純藝術(shù)涉及的方向非常廣泛,從我們身邊現(xiàn)成的線索,不同文化之間的碰撞,對(duì)于未來(lái)的探索,甚至是夢(mèng)境宗教這些內(nèi)容的個(gè)人理解等。
純藝術(shù)反應(yīng)的往往是個(gè)人導(dǎo)向的思維理念,根據(jù)不同的材料改造(繪畫(huà),裝置,綜合材料,行為,影像,聲音,多媒體,攝影等),不同呈現(xiàn)的方式來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家對(duì)于生活環(huán)境,文化和社會(huì),世界觀價(jià)值觀的反思并且展現(xiàn)出來(lái),然后通過(guò)作品來(lái)影響觀者思考方式,從而引起大眾對(duì)于從個(gè)人出發(fā)到群體文化行為過(guò)程中的思考。
在日常生活中,我們對(duì)于現(xiàn)成現(xiàn)有的事物和文化都會(huì)有一個(gè)既定的價(jià)值審視,且往往會(huì)陷入一個(gè)過(guò)于單一的思考角度,而藝術(shù)家們?cè)谧鲋匾氖轮痪褪窃谧屪约翰粩喾磸?fù)思考“為什么”和“真實(shí)性”,同時(shí)也讓產(chǎn)生的作品和理念傳達(dá)出去,可能無(wú)法對(duì)于觀者產(chǎn)生直接影響,但是絕對(duì)會(huì)在他們心中埋下對(duì)于人類歷史和發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義的種子。”
A:陸老師你畢業(yè)于溫布爾登藝術(shù)學(xué)院,在那里讀書(shū)是怎樣的讀體驗(yàn)?zāi)兀?/b>
L:溫布爾登藝術(shù)學(xué)院雖然現(xiàn)在暫時(shí)已經(jīng)沒(méi)有純藝科系了,但是縱觀整個(gè)倫藝的純藝術(shù)科系,從前衛(wèi)到學(xué)院都可以找到適合自己的風(fēng)格,最主要的表現(xiàn)在學(xué)院精神所傳達(dá)的批判性思維,以及敢于冒險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)性探索精神,有去過(guò)倫藝看畢業(yè)展的同學(xué)都知道,純藝術(shù)的畢業(yè)展是最有趣生動(dòng)的,會(huì)給予觀眾最大好奇心的滿足。
學(xué)生在純藝科系的學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有任何條件的限制。比如你可以看到把游泳池搬進(jìn)校園然后跳進(jìn)被染成藍(lán)色的水里的行為藝術(shù)在表達(dá)自由的同學(xué),也可以看到穿著布滿油畫(huà)顏料衣服的同學(xué)趴在地上創(chuàng)作繪畫(huà),背著大大小小媒體器材的同學(xué)在黑暗的房間里不斷嘗試新的新媒體視覺(jué)語(yǔ)言的,也可能看到連續(xù)好多天都站在廣場(chǎng)上朝某個(gè)方向不斷大聲呼喊的情緒派等等。在這里我看到很多很多很多的可能性。
對(duì)于申請(qǐng)要求其實(shí)并不復(fù)雜,不需要你有多厲害的電腦能力,不需要你有多美的設(shè)計(jì)感,也不需要你有多堅(jiān)實(shí)的配色方案,但是同學(xué)們中的作品集里最需要的內(nèi)容就是具有批判性思維的主題和作品(可以是不完整的),而且這些不一定是嚴(yán)肅的,可以是有趣的,詼諧的都行,并且你為了你喜愛(ài)的主題進(jìn)行了多方面的從材料到表現(xiàn)形式的嘗試。
A:那如何評(píng)判純藝作品的好壞,什么樣才是好的作品?
L:在對(duì)于純藝術(shù)作品的好壞非常個(gè)人化,并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),但是至少我覺(jué)得一個(gè)作品如果是一個(gè)好作品,那作者通過(guò)作品傳遞的感受和思想是能夠?qū)τ谟^者產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)的,能影響觀者思考甚至是情緒的。作為學(xué)生來(lái)說(shuō),好的作品集首先應(yīng)該是真實(shí)的,與自己相關(guān)的,表現(xiàn)感受是直接的,材料是豐富的,思考是全面的,有趣的。
A:作品集如何選擇項(xiàng)目主題?
L:其實(shí)主題大同小異,就像全世界人都吃過(guò)米飯一樣,很難去找一個(gè)沒(méi)人做過(guò)的主題,但是大家可以思考一下,為什么產(chǎn)生這么多相同的主題,那可能這是目前這個(gè)時(shí)代比較突出的,比如環(huán)境問(wèn)題,社會(huì)問(wèn)題之類的。而且大家思考的角度也都差不多。我認(rèn)為不用特地去找一個(gè)非常刁鉆小眾的主題,因?yàn)槟闵磉呎诎l(fā)生看到的就是這些,但是呢應(yīng)該用之前沒(méi)有思考過(guò)的角度和方式去解答這個(gè)問(wèn)題,制作作品,這也就是為什么我們應(yīng)該多去做調(diào)研,從別人那邊看到他們思考的方式有什么特點(diǎn),以及不足的地方,展現(xiàn)你與其他人相比之下的特別之處,這樣反而能使自己的作品與其他大眾型的作品中脫穎而出。
A:能不能分享一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的作品案例呢?
L:分享一個(gè)純藝研究生XSN,錄取院校RCA
她是一個(gè)非常有個(gè)性的,也非常情緒化的小姑娘。也比較關(guān)注社會(huì)上的一些事件。
下面兩幅是她的第一個(gè)項(xiàng)目有關(guān)于社會(huì)暴力的,她有一種能力是能夠大膽把情緒化的元素通過(guò)抽象繪畫(huà)的方式直接表達(dá)出來(lái)的,很直接很直接,這點(diǎn)是非常難得的。
她觀察到社會(huì)上的暴力事件背后的隱藏真相,并不像新聞里播報(bào)的這么簡(jiǎn)單,于是她用紅色的顏料傳遞出她對(duì)于這些事件的感受。也就不再是白底黑字的“暴力”兩字這么普通。最后她用行為:洗去暴力紅色的內(nèi)容來(lái)顯示原本的真相方式來(lái)表達(dá)希望能夠挖掘事件背后真相的意愿。
下面兩幅作品是徐同學(xué)的第四個(gè)項(xiàng)目,首先她經(jīng)歷了家庭之間的代溝,同時(shí)她又從即將拆除的碼頭上找到相似的線索和蹤跡,于是她找到了水和油兩種不相容但是又同是液體的材料,進(jìn)行混合表現(xiàn),最后她取了一管碼頭旁江水,滴入油,并且進(jìn)行攪拌,最后沉靜了一會(huì)兒水和油還是分離了,之前有努力過(guò)想充分融合調(diào)和,但是都是白費(fèi)的。
A:純藝專業(yè)的發(fā)展前景怎樣?您給學(xué)生一些什么建議呢?
L:藝術(shù)不分家,學(xué)了純藝并不是一定要真干這個(gè),時(shí)代在進(jìn)步,在掌握技能的同時(shí)不要忘記去學(xué)會(huì)電腦軟件,也不要完全沉浸沉迷于藝術(shù)領(lǐng)域,多多了解周?chē)氖澜纾畹臍庀?,只有能真正感受和了解生活之后才能有真?shí)的想做的東西去表達(dá)。
當(dāng)然了,在發(fā)展前景上來(lái)說(shuō),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代特別需要文創(chuàng)類,藝術(shù)類的元素不僅僅是在美術(shù)館里,商場(chǎng)里,馬路上等等整個(gè)城市都向往著往文藝藝術(shù)的方向去發(fā)展,酒店藝術(shù)顧問(wèn)?畫(huà)廊?藝術(shù)老師?美術(shù)館策展?城市藝術(shù)規(guī)劃等等,一定要記住不要只學(xué)一樣?xùn)|西,技多不壓身,全面發(fā)展才是好。
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