當(dāng)你同時(shí)擁有皇家藝術(shù)學(xué)院的Offer和辛辛那提大學(xué)offer時(shí)，你會(huì)選擇哪個(gè)？究竟辛辛那提大學(xué)有何魅力讓張同學(xué)放棄了皇家藝術(shù)學(xué)院的offer？大家一起往下看吧！

對(duì)于當(dāng)初為什么選擇來斯芬克學(xué)習(xí)，張同學(xué)說：“當(dāng)初試聽了幾節(jié)課，留下了比較好的印象，最重要的是我十分喜歡自己的導(dǎo)師。我覺得她好酷，在專業(yè)方面也很厲害，然后就毅然決然的選擇了斯芬克。”

在2020申請(qǐng)季中，張同學(xué)成功斬獲了倫敦藝術(shù)大學(xué)、皇家藝術(shù)學(xué)院、辛辛那提大學(xué)、考文垂大學(xué)的offer。張同學(xué)的學(xué)習(xí)和申請(qǐng)的經(jīng)歷又是怎樣的呢？

是老師，更是朋友

張同學(xué)的作品集分別由Shifan老師和Kevin老師指導(dǎo)。談到對(duì)兩位老師的印象，她更多的像是在描述自己的兩位朋友。

“Shifan是一個(gè)特別熱情、活潑、又有能力的老師，她每天都會(huì)很快地推動(dòng)我的進(jìn)度，嚴(yán)格地督促我。閑暇時(shí)間她還會(huì)給我們講一些科幻故事，讓我了解好多世界的奇聞逸事，特別有趣。”

“Kevin則是一個(gè)很負(fù)責(zé)，也很幽默的人。他的手繪能力特別強(qiáng)，對(duì)項(xiàng)目開題的選擇很慎重、認(rèn)真。在這兩個(gè)方面也給了我很大的幫助。”

富有人文關(guān)懷的作品集

張同學(xué)的作品集共分為5個(gè)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目多來自于她對(duì)日常生活的觀察和對(duì)特殊群體的關(guān)注，因此在她的作品集中會(huì)傳達(dá)出一種特有的人文關(guān)懷。在第一個(gè)項(xiàng)目中，張同學(xué)嘗試了對(duì)新材料的探索，通過對(duì)廢棄咖啡渣的再利用做成的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

第二個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)為“社交宅”的人們?cè)O(shè)計(jì)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。“宅”是很多現(xiàn)代人的標(biāo)簽，那么這部分人該如何進(jìn)行社交呢？這是張同學(xué)在第二個(gè)項(xiàng)目中探討的主要問題。

為老年人制作回憶的音樂鑰匙殼是他的第三個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。第四個(gè)項(xiàng)目則是針對(duì)自閉癥兒童，張同學(xué)為自閉癥兒童設(shè)計(jì)了一個(gè)交互裝置，以此來打開他們的內(nèi)心世界。

對(duì)于化妝品包裝盒的丟棄也是一種浪費(fèi)，在第五個(gè)項(xiàng)目中張同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)回收再利用化妝品包裝的再生產(chǎn)品。其中帶給張同學(xué)印象最為深刻的項(xiàng)目是第一個(gè)項(xiàng)目。

“在制作第一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，進(jìn)行咖啡渣實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，整個(gè)課室都彌漫著一股很香的咖啡味。為了攢夠足夠的咖啡渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，Shifan還把自己在家煮后剩下的咖啡渣全都曬干收集起來，幫我攢了整整4個(gè)袋子的咖啡渣。”

“這個(gè)項(xiàng)目是我第一次進(jìn)行對(duì)新材料的探索和實(shí)驗(yàn)，以前手工實(shí)驗(yàn)做得比較少，在這個(gè)項(xiàng)目中第一次玩滴膠，做軟塑料，覺得好有趣?？Х鹊奈兜酪蔡貏e香，每天上課都特別精神。”

在斯芬克，充實(shí)且快樂的申請(qǐng)經(jīng)歷

現(xiàn)在張同學(xué)已經(jīng)去攻讀美國(guó)的辛辛那提大學(xué)，她覺得美國(guó)的設(shè)計(jì)環(huán)境更適合自己的成長(zhǎng)?；貞浾麄€(gè)申請(qǐng)過程，她覺得是辛苦、充實(shí)且快樂的。

“我覺得申請(qǐng)的這段經(jīng)歷，是我大學(xué)學(xué)習(xí)期間最密集和認(rèn)真的一段時(shí)間了。”

“有了目標(biāo)以后，每天的做事情就會(huì)十分有動(dòng)力，雖然早起晚睡比較累，但收獲也很大。我對(duì)設(shè)計(jì)調(diào)研、產(chǎn)出造型，和對(duì)項(xiàng)目時(shí)間的管理都得到了增強(qiáng)。在這段申請(qǐng)的時(shí)間里，自己更加熟練地運(yùn)用了以前在學(xué)校學(xué)習(xí)了但卻沒有機(jī)會(huì)充分利用的知識(shí)。”

在完成申請(qǐng)后張同學(xué)還積極參與了2020斯芬克線上國(guó)際藝術(shù)教育展&作品展先鋒創(chuàng)作人評(píng)選活動(dòng)，憑借著優(yōu)秀的作品她榮獲了先峰創(chuàng)作人稱號(hào)。

“當(dāng)時(shí)參加這個(gè)活動(dòng)還蠻偶然的，對(duì)于自己能被評(píng)選上先鋒創(chuàng)作人感覺挺榮幸的，有了個(gè)title還是蠻自豪的，十分感謝喜歡我的作品，給我投票的各位朋友~”

對(duì)于正在申請(qǐng)的學(xué)弟學(xué)妹們，張同學(xué)也給出了自己的建議：“我覺得很多同學(xué)在申請(qǐng)的時(shí)間會(huì)有比較大的壓力，其實(shí)在選好適合自己的導(dǎo)師以后，不需要要想太多，不要被周圍的事情分心，只要聽老師的話專心做就好了。”