凌晨4點面試,我一夜沒睡!“劍走偏鋒”搞定招生官

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2022-02-23 14:25:54 來源:新東方斯芬克 閱讀量:3119
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本期分享學員


學員信息:

WuShutong

22申請季 音樂科系學員

錄取院校:

約翰霍普金斯大學 計算機音樂

01

太累了,但我太喜歡音樂了

Shutong ED申請了約翰霍普金斯大學皮博迪音樂學院(Peabody),并成功拿下了計算機音樂offer。

約翰霍普金斯大學皮博迪音樂學院(Peabody)始建于1857年,是美國第一個也是最負盛名的音樂學院之一,1977年并入霍普金斯大學。培養(yǎng)出了像格萊美獎獲得者、鋼琴家Andre Watts,普利策獎、格萊美獎獲得者Dominick Argento等最杰出的校友。

他在整個申請季中的表現(xiàn)過后能拿到JHU的offer,老師一點也不意外,一句“太累了,但我太喜歡音樂了”讓人感受到他對音樂強烈而熾熱的愛。


導師高評價,他說他太喜歡音樂了

導師評價:Shutong在剛進入SFK學習的時候,管弦樂配器基礎相對為0。在學習的前期,學生分析了眾多配器譜例,通過學習借鑒國外優(yōu)秀傳統(tǒng)配器思路,“移花接木”并加入自己的改編和設計到自己作品集的創(chuàng)作中。

Shutong的作品最出彩的部分是:學生作品普遍編制很大,有一個最華彩的作品長度接近7分鐘了,是一部描寫宇宙的作品。寫了3個不同的發(fā)展段落,運用了大量的管弦樂,電子合成器的插件。


教務老師——Shutong是一個對自己要求非常高的學生,對作品和學習的知識都是精益求精。他的專業(yè)老師張老師專業(yè)能力也非常強,輔導和教課時非常認真,在Shutong的作品集和最后的選校上給了很多建議。

申請音樂專業(yè),聽說還要學編程?

Shutong從小就開始接觸音樂,4歲開始學鋼琴,5年級學吉他,初中時在學校還被學長邀請到了搖滾樂隊,做鍵盤手,高中還參加了學校管弦樂團與多個樂隊,同時為學校與同學的一些項目制作音樂,例如學校鈴聲、同學即將發(fā)行的游戲、微電影等。從那時起他對音樂有了一定的積累和經(jīng)驗。

另外跟身邊的朋友一起,他們唱完歌以后就會發(fā)給Shutong,讓他給制作一下,包括編曲、改編等等,也就是因為這些經(jīng)歷,讓Shutong漸漸決定選擇音樂這條路。


他說:“但其實在這之前,我一直猶豫應當選擇什么專業(yè)。最終定下學計算機音樂是認為它覆蓋的范圍更廣一些,可以涉及到從聲音設計到游戲配樂。而我本身對影視配樂和游戲配樂也很感興趣,所以這個專業(yè)可以讓未來的我在面臨職業(yè)選擇的時候更加從容。”

而這次申請的計算機音樂專業(yè)是計算機技術(shù)與音樂理論結(jié)合在一起而形成的一門新的學科,它跟傳統(tǒng)的作曲不同,更多的是用專業(yè)的軟件去做音樂,Shutong 說:“聽學長說這門專業(yè)以后還會學編程,有些頭疼啊?!?/strong>

往期同學作品集,做的非常非常好

Shutong說:“當初來斯芬克是新東方那邊的老師推薦我來的,并且斯芬克也是新東方旗下的試聽課后,覺得老師講的很好,對于音樂獨特的理解,并且老師也給電影和電視劇配過樂的,還給我看了一些其他同學的作品,就做的非常非常好。老師經(jīng)驗豐富,學生做的作品成果也很好

02

雙線作戰(zhàn),同時備戰(zhàn)商科與藝術(shù)申請

Shutong開始計劃音樂作品集是在2021年年初,同時也在準備商科的申請,并且還有學習國際課程,所以他申請前最忙的時候都是在:上學—商社活動—準備作品集課等等,還需要復習學校的內(nèi)容,學習壓力巨大。

有時候壓力也會成為前進的動力,高壓之下,Shutong依舊精益求精的完成了作品集,拿下了夢校offer。

實驗音樂“劍走偏鋒”,得到教授認可

Shutong說:“我此次申請的專業(yè)可能更看重實驗音樂,因為面試我的教授對我的實驗音樂很感興趣,而SFK教我的老師也JHU畢業(yè)的,所以對教授的喜好更明確一些,這也使得在做作品集時更有針對性,作品里很多風格也更加匹配JHU?!?/strong>

Shutong的作品集一共做了四首曲目。其中兩首是影視配樂,一個是懸疑/恐怖類的,一個是敘事/情感類的,以及一個動畫配樂和一個實驗音樂


前三個可能更偏向于music for new media,但是由于他要申請計算機音樂,所以老師建議加了一個實驗音樂。因為這幾首作品是不同風格的,所以可以讓招生官對他有一個更全面的認識。

“我作品集中最后一個實驗音樂的主題是與宇宙相關(guān)的。在進行制作的時候我遇到了一些靈感上的瓶頸,但有一天我的腦中突然浮現(xiàn)出諾蘭星際穿越中,太空站旋轉(zhuǎn)與坂本龍一的奧本海默詠嘆調(diào),我便在鍵盤上摸出了一條‘劍走偏鋒’的旋律,在之后也得到了面試學校教授的認可。”

三次彈曲沒記錄,我差點崩潰

Shutong的每一個作品都會做好幾個版本,然后每一個都摳的很細,在這么多版本里面選一個更好的。他說:“我比較知道自己想要什么,知道自己的預期是什么?!?/strong>

給動畫配樂的時候,想完一個在鋼琴上彈一個,但是彈完就忘記了,第二、三個也是彈完就忘記了,

當時在給一個動畫配樂時,Shutong用鋼琴想了4個靈感來完成結(jié)尾部分。但當時的他沒有錄音的習慣,所以摸出來的三條旋律都沒有記住,在他幾近崩潰時作品集老師給了他很大的鼓勵,也安慰他“下一個想法會更好的”。

 導師與Shutong的溝通截于是第四個記錄下來覺得還不錯,就選擇它了。

來到斯芬克學習之后Shutong嘗試了更多音樂風格,也打破了先前的一些局限,比如說在完成作品集中的實驗音樂時,他大膽地做出了一些嘗試,例如添加無規(guī)律的鋼琴彈奏和尖銳的噪音,這些是他在先前不會去嘗試的。

凌晨4點面試,以作品集為中心交談

整個做作品集過程,老師會給他很多的指導,“會告訴我要學會做減法,不要把所有東西一股腦的都放進去,要學會取舍,老師都是專業(yè)的,會從更高的視角給我?guī)椭?,而在我的配樂遇到困難的時候我的老師也幫助我修改。”

當時約翰霍普金斯大學的面試是在凌晨四點,Shutong說那一晚他激動地幾乎一夜沒合眼,面試前大概了解了要申請學校的歷史與專長,并且聽了一些這個學校畢業(yè)的藝術(shù)家的音樂。


面試時候大多是以作品集為中心交談的,教授詢問了一些制作作品集時候的想法,同時也詢問了我平時參加的一些活動。

Shutong說:“整個過程非常輕松,學校教授不會很刁鉆,問的問題也不是回答不上來的,面試之前好好了解自己的作品集,并且多了解了解學校的歷史即可?!?/span>

申請建議:

“在申請過程中,一般不需要擔心作品集的質(zhì)量,畢竟有專業(yè)老師審核把關(guān),不會出現(xiàn)致命問題。沖刺期前也應當盡早把文書完成,這樣不會把所有的事情都堆在ddl前。

學什么都要付出自己艱辛的努力,不要覺得學藝術(shù)是逃避學習的一條路,而家長要相信自己的孩子,在他遇到困難的時候給他鼓勵和幫助?!?/strong>

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