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數(shù)字化設(shè)計(jì)、元宇宙虛擬建筑...建筑設(shè)計(jì)新方向太多,到底該如何選擇?

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2022-11-16 14:55:59 來(lái)源:新東方斯芬克 閱讀量:2040
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現(xiàn)代主義之后,當(dāng)代建筑出現(xiàn)了很多新的理論和新的流派。比如我們耳熟能詳?shù)臄?shù)字化設(shè)計(jì)、參數(shù)化設(shè)計(jì)、元宇宙虛擬建筑等等。

這昭示著建筑是往不同方向發(fā)展的,院校也開(kāi)設(shè)了相應(yīng)專業(yè)。UCL:Architectural Computation、Bio-Integrated;賓夕法尼亞:Robotic and automation system;Performance and Interaction......

相比我們國(guó)內(nèi)只有老八校,開(kāi)設(shè)課程以單一建筑為主。面對(duì)這么多新型專業(yè),同學(xué)們可能有些疑惑,這么多專業(yè),我們申請(qǐng)的時(shí)候可以一起申嗎?該如何選擇?院校又該怎么選擇呢?

接下來(lái),我們就圍繞如何選專業(yè)、院校,做作品集三個(gè)方面來(lái)給大家分享。

#1

建筑專業(yè)的方向

為了讓大家有更清晰地認(rèn)識(shí),我們結(jié)合當(dāng)下的情況,將眾多的建筑設(shè)計(jì)專業(yè),按照主流方向、符合發(fā)展趨勢(shì)的專業(yè)、值得探索的專業(yè)做一個(gè)大分類:

主流方向的專業(yè):

主流方向的專業(yè)還是以建筑設(shè)計(jì)方向?yàn)橹鳎热纾汗鸫髮W(xué)的MARCH1 MARCH;賓夕法尼亞大學(xué)MARCH2 MSDAAD MSAAD;倫敦大學(xué)學(xué)院architectural design(AD); AA建筑聯(lián)盟學(xué)院 DRL;愛(ài)丁堡?學(xué)Architectural and Urban design研究的主體都是建筑。

符合發(fā)展趨勢(shì)的專業(yè):

緊追發(fā)展趨勢(shì),注重技術(shù)新材料、新的設(shè)計(jì)方法的數(shù)字化和參數(shù)化方向的院校和專業(yè)。比如賓夕法尼亞大學(xué)的 MSRAS;麻省理工學(xué)院SMARCHS computation; 哥倫比亞大學(xué)M.S. computational design practice; 康奈爾大學(xué)Master of science in matter design computation;倫敦大學(xué)學(xué)院Architectural Compuation。

值得探索的專業(yè):

可持續(xù)發(fā)展作為當(dāng)代的潮流,在建筑行業(yè)也很火。這類專業(yè)負(fù)責(zé)研究建筑與環(huán)境之間的關(guān)系,建筑的可持續(xù)性。開(kāi)設(shè)這類專業(yè)的院校有,麻省理工學(xué)院SMARCHS building technology;耶魯大學(xué)MED;賓夕法尼亞大學(xué)MEBD;AA Sustainable Environmental Design 。

#2

建筑院校的方向

各地區(qū)發(fā)展水平不同、文化氛圍不同,導(dǎo)致不同的院校有不同的風(fēng)格,招生板塊來(lái)說(shuō)就有不同的需求模型。

上個(gè)世紀(jì)60年代,英國(guó)出現(xiàn)了一位很有名的建筑師Peter cook彼得庫(kù)克和一個(gè)很有名的組織——建筑電訊小組。奠定了英國(guó)的最頂尖的建筑設(shè)計(jì)會(huì)往前沿和先鋒的地位發(fā)展。

具有前沿和先鋒地位的院校,比如UCL和AA,這些學(xué)校喜歡研究新的技術(shù)新的方法。在美國(guó),這樣的院校有賓夕法尼亞大學(xué)、南加州建筑學(xué)院。

還有比較注重實(shí)踐類型的院校,愛(ài)丁堡大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)。這些院校和國(guó)內(nèi)比較類似,會(huì)更看重有沒(méi)有用傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)方法研究功能、空間、包括建筑的落地性質(zhì)。謝菲爾德大學(xué)會(huì)有社區(qū)改造這樣的項(xiàng)目,讓同學(xué)們會(huì)深入到社區(qū)做實(shí)踐活動(dòng)類的項(xiàng)目。

另外還有以哈佛大學(xué)技術(shù)為首的理論派,更看重基礎(chǔ),比如是不是已經(jīng)有本科階段基礎(chǔ)知識(shí)的積累,有自己的理論體系,對(duì)建筑有一定的認(rèn)識(shí),會(huì)考慮你未來(lái)想發(fā)展的方向,對(duì)未來(lái)建筑的規(guī)劃。

還有一類就是比較綜合、多元的,比如南加州大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)。這些大學(xué)更看重學(xué)生的設(shè)計(jì)能力以及整體各方面的能力,對(duì)設(shè)計(jì)的前沿性和基礎(chǔ)理論沒(méi)有太多的要求。

如果說(shuō)同學(xué)們對(duì)院校非常迷茫,可以對(duì)標(biāo)以上信息看自己適合哪所院校。

#3

針對(duì)性準(zhǔn)備作品集

不同院校和專業(yè)的發(fā)展方向不同,自然作品集的方向也不同。但是都可以按照以下五個(gè)步驟制作作品集。這也是我們?cè)谧鲎髌芳倪^(guò)程中必須要經(jīng)歷的過(guò)程:

第一步明確主申方向,想清楚你想研究的方向,對(duì)什么感興趣;

第二步驟明確院校,目標(biāo)院校和申請(qǐng)方向相輔相成;

第三步明確院校的要求,喜歡創(chuàng)新型的人才還是保守型的人才;

第四步明確自身短板,對(duì)標(biāo)院校找出自己的不足;

第五步針對(duì)性提升,在做作品集過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己圖紙表達(dá)不行,要提升圖紙表達(dá),設(shè)計(jì)能力問(wèn)題就提升設(shè)計(jì)能力,選題有問(wèn)題就趕快更換選題。

優(yōu)秀作品集分享:

Huang同學(xué),申請(qǐng)方向是建筑設(shè)計(jì)專業(yè),拿到了倫敦大學(xué)學(xué)院|皇家藝術(shù)學(xué)院|格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院|紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)|曼徹斯特建筑學(xué)院|利物浦大學(xué)的offer。

他的作品集里有這樣幾個(gè)項(xiàng)目:

群體性孤獨(dú)

“在城市中,人,特別是年輕人,在生活中奔忙,在各個(gè)社交中游離,漸漸地習(xí)慣用‘微笑’示人,漸漸地將真實(shí)的自己放在虛擬世界中。

▲Huang同學(xué)作品展示,未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

該項(xiàng)目聚焦于當(dāng)代年輕人的‘群體性孤獨(dú)’,同時(shí)選取最具代表性的上海都市作為項(xiàng)目基地,同時(shí)關(guān)注到上海石庫(kù)門建筑群正在漸漸消失的現(xiàn)狀,而這些石庫(kù)門建筑又廣泛地分布在上海市中心。如果將這類建筑進(jìn)行改造服務(wù)于年輕人群體,作為青年社區(qū),那既能解決年輕人的通勤、房租問(wèn)題,又能形成一個(gè)年輕人情緒疏解、交流的平臺(tái)。

▲Huang同學(xué)作品展示,未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

所以,該項(xiàng)目主要分為石庫(kù)門建筑改造情緒裝置置入兩個(gè)部分,針對(duì)石庫(kù)門改造主要提出16種改造策略(室內(nèi)空間、廣場(chǎng)空間、街巷空間),不針對(duì)某一個(gè)區(qū)域,主要采用各個(gè)不同的地區(qū)進(jìn)行選擇改造的方式。

針對(duì)情緒裝置主要設(shè)計(jì)四種類型:

第一種是機(jī)械制動(dòng)人臉成像裝置,當(dāng)人靠近,計(jì)算機(jī)會(huì)不斷提取人臉各個(gè)部分,在數(shù)次提取之后,分析提取最能夠表達(dá)該參與者的情緒表情部分,進(jìn)行路徑串聯(lián)傳輸,形成情緒人臉展現(xiàn)在參與者面前,讓參與者更加清晰進(jìn)行自我審視。

▲Huang同學(xué)作品展示,未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

第二種是銅管與棱鏡的組合,這個(gè)裝置主要從風(fēng)(聽(tīng)覺(jué))+扭曲成像(視覺(jué))的結(jié)合方式,讓人剛剛進(jìn)入銅管的時(shí)候,會(huì)聽(tīng)到銅管隨風(fēng)相互擊打產(chǎn)生的清脆的聲音,吸引著參與者不斷向前,進(jìn)入棱鏡部分,抬頭審視棱鏡中不同的自己。

▲Huang同學(xué)作品展示,未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

第三種是多片鏡面裝置,與機(jī)械制動(dòng)人臉成像裝置結(jié)合,讓人在行進(jìn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不同的自己、找到真正的自己。

▲Huang同學(xué)作品展示,未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

第四種裝置主要采用鏡面的材料,內(nèi)部為實(shí)用的交流空間(茶室、書(shū)吧等)空中連廊相連接,形成青年社區(qū)的交流空間,同時(shí)外部鏡面材料同樣可以反射自己、審視自己。

▲Huang同學(xué)作品展示,未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

所以,正如芒克的《城市》中所說(shuō),城市可能是沉睡的天,你的頭發(fā)被黑夜揉得凌亂,我被你攪得,徹夜不眠。但我希望城市是溫暖的、柔軟的?!?/span>

以上是有關(guān)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)、院校、作品集方面的討論,如果你對(duì)建筑設(shè)計(jì)及細(xì)節(jié)還有其他問(wèn)題,可點(diǎn)擊本站客服鏈接咨詢,斯芬克提供專業(yè)作品集指導(dǎo),并會(huì)為你制定定向化的學(xué)習(xí)規(guī)劃,助你拿下滿意offer。

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