本期分享人：李同學(xué)，斯芬克23季學(xué)員，游戲動畫科系

錄取專業(yè)：游戲設(shè)計—本科

目前已拿offer：紐約大學(xué)

在發(fā)布的最新2022美國游戲設(shè)計專業(yè)排名中，紐約大學(xué)位居TOP3，作為"新常青藤”的 NYU 在錄取難度上已經(jīng)在向“藤?！笨待R了，2022年本科生秋季入學(xué)率僅有12.2%。

那么如何能成功拿下紐大的王牌專業(yè)之一-游戲設(shè)計offer呢？為此我們特邀了23Fall一舉拿下紐大游戲設(shè)計專業(yè)本科錄取的李同學(xué)圍繞申請經(jīng)歷展開分享，看看他的作品集有何優(yōu)勢。

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想做獨立游戲開發(fā)

紐約大學(xué)最適合我不過了

初選游戲設(shè)計專業(yè)，受到了父母的一些“質(zhì)疑”，他們以為這門專業(yè)是打游戲一樣的專業(yè)，但后來經(jīng)過我的解釋，了解了這是一門需要藝術(shù)和編程技術(shù)，以及各方面的能力綜合起來的專業(yè)，就堅定地支持我學(xué)習(xí)了。

說來我貌似與游戲設(shè)計真的冥冥之中自有天意。其實我打游戲不算很多，但我腦海中經(jīng)常會有很多關(guān)于游戲創(chuàng)意的一些新奇想法，比如游戲規(guī)則的玩法，閑來沒事就會去想一想，并會記錄下來，久而久之這些創(chuàng)意越來越多，后來覺得學(xué)游戲?qū)I(yè)是真的適合我。

NYU排名TOP3，鼓勵獨立游戲

專業(yè)確定后，選擇院校是最重要的，之所以選擇了紐約大學(xué)是因為我覺得跟它一拍即合。

首先紐約大學(xué)的游戲設(shè)計專業(yè)在全美排名上名列前茅，常年位居TOP3，可見其實力。但最重要的是我未來想做獨立游戲，而NYU恰如我意。

紐約大學(xué)的游戲設(shè)計專業(yè)傾向于在畢業(yè)時把你打造成一個擁有全能型經(jīng)驗的游戲設(shè)計師，學(xué)校注重獨立游戲開發(fā)能力的培養(yǎng)，比如說在探索游戲新的玩法和規(guī)則方面實力也很強。

紐大院校設(shè)置的Game Center/游戲中心是一個包含了游戲設(shè)計中所有知識體系的綜合科系。

聽起來很復(fù)雜，但事實上它只設(shè)置了一門專業(yè)：Game Design/游戲設(shè)計，這門專業(yè)底下卻細分了動畫、編程、視覺設(shè)計、音效設(shè)計、游戲商務(wù)等各種研究方向。

你可以隨時在游戲制作的各個階段參加任何工作，包括游戲策劃、開發(fā)、美術(shù)、編程及其他不同領(lǐng)域。對于未來想從事獨立游戲開發(fā)的我來說，紐約大學(xué)游戲中心就非常適合了。

并且我夏天有去過NYU的夏校，體驗感還是非常好的，甚至還拿到了教授的親筆推薦信，所以綜合排名、專業(yè)的課程設(shè)置等因素，NYU就是它了。

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作品集呈現(xiàn)游戲策劃與創(chuàng)意

對口夢校喜好，我的offer就來啦

對于NYU的作品集喜好，我在官網(wǎng)以及斯芬克老師那里了解了很多，還在斯芬克看了很多成功錄取到NYU的作品集項目。

與此同時，我還在斯芬克參加了南加大的游戲大師課，海外教授教我們?nèi)绾卧谟螒蚶锩孀龀鲆恍╆P(guān)于游戲情緒怎么用色調(diào)、物品來表達以及游戲畫面的表達，還教我們光影怎么做，我覺得課程的整個內(nèi)容非常系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)了怎么去帶動玩家的情緒。

這為我日后項目的制作做了很好的鋪墊。

項目一：1人做一個團隊的活，玩法新奇

我的項目一是一款關(guān)于貓的游戲的電子游戲。它主要是從我的高中生活中獲取的靈感，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科學(xué)習(xí)，我嘗試想通過一種輕松的游戲鞏固加深學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以在這款游戲里，我把自己當(dāng)做一只貓，在高中生的筆記里面進行互動。

我為此設(shè)置了物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)和音樂四門互動學(xué)科，通過做題讓貓咪順利通關(guān)，項目包含的部分有動畫、策劃、視覺設(shè)計、編程、美術(shù)等，并且其中的配樂也是自己配的，一個人幾乎承擔(dān)了一個團隊的工作。

對于這個項目，我覺得招生官一看就知道，是從我生活中直接獲得的靈感，他就會覺得我在平時接觸到眼前事物時，會有游戲化的創(chuàng)新和想象，這是很重要的一點。

然而項目一的圓滿完成少不了老師對我的指導(dǎo)和幫助。當(dāng)時我遇到了代碼層面的困難，整個項目卡在那的時候，帶我做這個項目的老師，一點點的教我怎么做，一邊做一邊教，告訴我邏輯是怎樣的、怎么寫出的，講的非常細致。相處起來就像朋友一樣，交流起來非常輕松。

剛開始我對作品集的制作流程也完全不清楚，所以我親愛的張老師，從每個作品的策劃部分還有美術(shù)部分都她負責(zé)，我在寫文檔的時候能力非常弱，老師幫我改了好多好多版，最后一點點寫好，還幫我對文檔里面的邏輯進行修改，真的非常感謝老師這么有耐心。

有了各位老師的助力，我后面的項目才得以順利的進行。

項目三：參加環(huán)保活動，把環(huán)保放進項目

我的第三個項目是以環(huán)保主題為靈感創(chuàng)造出來的，是關(guān)于北極熊的生存環(huán)境的一個棋盤類游戲，這款游戲像金字塔一樣，它是一層一層越往上面越小。

因為海平面在漲，它們的冰面會越來越小，越往后面的回合，水面就會越來越高，所以玩家就需要以合作的方式來打桌游，比如說政策牌需要多個人同時打出，就會產(chǎn)生一些正面效果，就可以改變環(huán)境。

這個主題也相當(dāng)于是貼近現(xiàn)實的，因為我非常喜歡保護動物，之前參加過一個環(huán)?；顒幽昧俗C書，我查了一下北極熊目前面臨的一些生存危機一些解決辦法，就結(jié)合在自己的桌游里面，而這些價值觀也在我的這個項目里面體現(xiàn)了出來。

在做用于申請紐大的作品集時，我覺的申請的作品集，不要太專注于做劇情或者說做比較長線的故事，而是要做那種很快能抓住人眼球的一些新奇的玩法的游戲，有讓人眼前一亮的創(chuàng)意，這也是紐大比較喜歡的。

03

申請建議：時間、作品集、背景

申請季結(jié)束后，我覺得自己較比之前有了很大的進步，在我來到斯芬克之前，我學(xué)很多東西都很慢，就放假的時候看看教程，也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，但是斯芬克老師帶我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了游戲制作，還教我怎么寫代碼、怎么做3D建模等等。

進步有很多，但仍然還有不足之處需要彌補。所以在這里我也總結(jié)了一些我的經(jīng)驗建議，希望可以在申請季時幫助到大家。

時間規(guī)劃上

我覺得盡量在提交之前兩周就做好作品，因為作品做完之后還需要花一些時間去打磨自己產(chǎn)出的一些PDF，所以一定要留好充足的時間。

作品集制作上

做游戲的過程中，不要想著做一些3A游戲之類的，因為提交申請時，他的游戲體量是很小的，整個玩下來也只有五分鐘，給面試官看的時間也就幾十秒，如果以劇情游戲或者說很大型的游戲，實際上它展現(xiàn)出來的密集程度是不夠的，有就被教授給跳過去了。

所以盡可能做那種小而精的小體量的游戲，以創(chuàng)意為主，盡量可以抓住面試官的眼球。

活動背景上

我有參加過Game Jam的游戲設(shè)計大賽，它是限制游戲開發(fā)者在48小時內(nèi)根據(jù)他們給出的主題去做一款小游戲，我當(dāng)時幾乎兩天沒睡，一邊看教程一邊做東西，當(dāng)時感覺學(xué)東西學(xué)的特別快，我想這也在我的申請里成了非常大的加分項。

所以抓住一切可以學(xué)習(xí)的機會，總會讓你有所收獲。