繪畫專業(yè)

繪畫專業(yè)，將繪畫專業(yè)分為油畫和日本繪畫，并將從基礎(chǔ)知識研究每種繪畫表達(dá)方式，以探索建模表達(dá)方式的可能性。在基于年級的體系下，學(xué)校旨在通過結(jié)合研討會和各種實踐培訓(xùn)/強化講座來建立個人的藝術(shù)表達(dá)，以從多個角度培養(yǎng)個人的情感并發(fā)展其表達(dá)能力。

雕塑專業(yè)

在雕塑系，致力于培養(yǎng)每個學(xué)生的創(chuàng)造力，在第一學(xué)年至第三學(xué)年的第一學(xué)期中，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本技能和理論，例如塑料制作，石雕，木雕，金屬，鑄造，兵馬俑等。此外，在研究雕塑的歷史（從經(jīng)典到現(xiàn)代及其周圍環(huán)境）的過程中，從三年級的第三學(xué)期開始，根據(jù)自己的主題，我做了一個更實際的展覽展示作品，而在第四年，將為每個學(xué)期制定一個明確的計劃的畢業(yè)

藝術(shù)學(xué)

目的是培養(yǎng)具有學(xué)術(shù)能力的學(xué)生，學(xué)生會撰寫藝術(shù)論文。研究領(lǐng)域不僅設(shè)置在沖繩文化藝術(shù)領(lǐng)域，而且還涵蓋美學(xué)，藝術(shù)，日本藝術(shù)史，東方藝術(shù)史和西方藝術(shù)史，并根據(jù)學(xué)生的個性選擇一門學(xué)科。

此外，重要目標(biāo)之一是協(xié)調(diào)適合藝術(shù)大學(xué)學(xué)生的實踐技能和理論。學(xué)生可以選擇多種語言來上課，以閱讀英語，德語，法語，意大利語，中文，拉丁語，中文以及日語的歷史文檔。

設(shè)計專業(yè)

設(shè)計專業(yè)在第一年通過建?；A(chǔ)來培養(yǎng)描述能力和構(gòu)圖能力，在第二和第三年，通過選擇領(lǐng)域來提供專門的實踐培訓(xùn)，練習(xí)和講座。

1.生活設(shè)計

學(xué)生將接受有關(guān)工具和設(shè)備作為日常生活工具的開發(fā)和改進(jìn)的塑料學(xué)習(xí)。

2.工業(yè)設(shè)計

通過信息，生產(chǎn)和分銷了解產(chǎn)品計劃。

3.環(huán)境設(shè)計

學(xué)生將研究公共空間中的各種生活裝飾以及空間的藝術(shù)學(xué)習(xí)。

4.平面設(shè)計

學(xué)生將通過廣告和標(biāo)志規(guī)劃來學(xué)習(xí)布局，插圖，刻字等。

5.編輯設(shè)計

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過編輯計劃和圖畫書制作進(jìn)行交流。

6.映像設(shè)計

學(xué)生將學(xué)習(xí)專注于攝影，視頻和CG的視覺表達(dá)。

此外，三年級實習(xí)（企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)）意識到行業(yè)與學(xué)術(shù)界之間的聯(lián)系，學(xué)校希望與現(xiàn)實世界建立有效的聯(lián)系。

工藝專業(yè)

第一年上半年的建?；A(chǔ)旨在通過繪畫和繪畫/雕塑的基本技能來培養(yǎng)基本的建模技能。除了攝影和打印的基礎(chǔ)知識，學(xué)生還接受每個專業(yè)所獨有的基本實踐培訓(xùn)。

在第一年的“ Craft I”和第二年的“ Craft II”中，學(xué)生將在接觸四個主要手工藝領(lǐng)域（染色，清漆，陶瓷和編織）的各種材料的同時，塑造自己的思想。目的是開發(fā)建模能力。通過這些課程，我們指導(dǎo)學(xué)生從第二年下半年開始選擇專業(yè)領(lǐng)域。

工藝專業(yè)

陶瓷實驗室探索每個領(lǐng)域的理論，并通過藝術(shù)作品和造型作品的創(chuàng)作來進(jìn)行實際的作品。

染色實驗室（模版染色，紅色圖案等）和編織實驗室（kasuri，浮動編織，粘合編織等）基于傳統(tǒng)的沖繩技術(shù)，并開展結(jié)合了當(dāng)代創(chuàng)造活動和技術(shù)/理論的研究活動。

設(shè)計專業(yè)

設(shè)計專業(yè)包括視覺傳達(dá)設(shè)計和居住環(huán)境設(shè)計。

視覺傳達(dá)設(shè)計側(cè)重于圖形設(shè)計，視頻設(shè)計和空間制作中的視覺表達(dá)，并通過制作追求其理想狀態(tài)。

在居住環(huán)境設(shè)計方面，學(xué)校根據(jù)區(qū)域特征進(jìn)行塑料研究，例如公共空間的空間設(shè)計，家具，居住空間的設(shè)計以及開發(fā)和商業(yè)化。

繪畫專業(yè)

繪畫專業(yè)包括兩個研究領(lǐng)域，即油畫實驗室和日本繪畫實驗室。該研究所以本科系課程為基礎(chǔ)，培養(yǎng)高水平的專業(yè)知識，并在完成后旨在通過培養(yǎng)作家的個性和創(chuàng)造力來培養(yǎng)對社會做出貢獻(xiàn)的研究能力。

在油畫實驗室中，學(xué)校不僅提供平面和繪畫表達(dá)方式，而且還提供板表達(dá)，裝置，圖像，表演等作為研究主題，并為研究這些復(fù)雜的材料和表達(dá)技術(shù)提供了機(jī)會。在Nihonga實驗室中，學(xué)校旨在基于傳統(tǒng)的日本繪畫材料和表達(dá)技巧，建立從古典到現(xiàn)代運動的高級訓(xùn)練和表達(dá)。

雕塑專業(yè)

雕塑專業(yè)建立在本科課程中所培養(yǎng)的文化和雕塑領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的基礎(chǔ)上，并根據(jù)學(xué)生在各個領(lǐng)域的研究主題進(jìn)行更高級和更實際的研究。此外，作為獨立雕塑家，學(xué)校旨在培養(yǎng)研究能力，以通過獨立創(chuàng)造未來挑戰(zhàn)來繼續(xù)追求創(chuàng)新的表達(dá)方式。此外，在當(dāng)今多樣化的表達(dá)領(lǐng)域中，學(xué)校將增強特殊材料和建模技術(shù)領(lǐng)域的高級內(nèi)容，并發(fā)展積極應(yīng)用它們的能力。

比較藝術(shù)專業(yè)

美學(xué)/藝術(shù)實驗室，藝術(shù)史實驗室，民間藝術(shù)實驗室

在對日本，東西方藝術(shù)和藝術(shù)歷史進(jìn)行比較研究的基礎(chǔ)上，我們從古典和當(dāng)代歷史角度以及對國際和區(qū)域社會的廣泛角度對藝術(shù)有了理論觀點。目的是培養(yǎng)對當(dāng)代藝術(shù)的建設(shè)性批評。