日本藝術留學需要作品集、研究計劃書、面試、小論文,語言等,空間科系(特殊)略有不同。
作品集
01作品集是進入理想學校的重要材料,每個專業(yè)對作品形式都有不同的要求。學生需要通過作品集展示自己的專業(yè)能力和潛能。一本好的作品集在申請中是關鍵性的元素。
研究計劃書
02一份好的研究計劃書對于藝術類院校而言,大概能占到30%的錄取權重。其字數(shù)要求一般在800字到1200字之間。研究計劃書絕對不能泛泛而談,日本是一個非常崇尚嚴謹?shù)膰?,最忌諱沒有實質的高談闊論。
面試作品展示
03需要展示實體作品集,時間約為15min,相關學科的所有教授會根據(jù)該學生的作品提出問題,也會問到學生對于該學科的見解以及今后的研究方向等。
小論文
04日本留學小論文是否需要?記??!藝術類院校都需要提交。針對空間科系要做特別說明:藝術類要,綜合類大學大多數(shù)不要!例如東京大學、京都大學、東京工業(yè)大學等等就對小論文沒要求。小論文作為申請成功因素之一,需用心對待,是不可忽略的一部分。
語言
05日本大學院申請對日語的要求常見有兩種,一種是明確要日語N2合格以上,一種則不明確提及。但不提及并不代表不重要、不需要。因為在筆試、面試中都需要以日語進行,可想而知,若日語不合格,那你必然很難拿到OFFER!因此斯芬克建議:N2合格以上。
針對不同學階,提供符合日本大學院升學要求的專業(yè)輔導課程及留學規(guī)劃方案。
此課程在學生簽約前為學生做專業(yè)評估,確定學生的選校。
日本藝術修士(研究生)為導師制,
需要學生在申請前對意向院校/專業(yè)的教授有足夠的了解,
同一專業(yè)下的不同教授作品風格甚至會有極大的不同。
此課程導師會指導學生日本留學的申請流程、輔導學生深入調研院校與教授,
確定學生選校,并為每位學生量身定制留學規(guī)劃,明確到什么時候赴日參加開放日,
什么時候赴日備考,意向院校的考試時間等等。
日本名師線上作品評估
日本名師線上選校指導
日本名師定制留學規(guī)劃書
日本院校背景導師線上授課
根據(jù)學生實際情況量身定制留學規(guī)劃
根據(jù)學生的專業(yè)能力匹配相應的院校
本課程專注于日本一流藝術院校專業(yè)要求,
聚焦于知名院校的修士(研究生)專業(yè)基礎課內(nèi)容,
由日本名師團隊研發(fā),具有較高專業(yè)性,富有見解地從專業(yè)歷史、
表現(xiàn)技法、案例分析和創(chuàng)作實踐等多角度深入解析所學專業(yè)。
是進入作品集項目課程學習的過渡和橋梁,
為修士(研究生)專業(yè)項目打下堅實的基礎。
日本畫 / 油繪 / 雕刻 / 建筑 / 映像 / 工藝設計 / 綜合美術 /
先端藝術表現(xiàn) / 藝術學 /
日本院校專業(yè)基礎課先修
本課程導師將結合學生的研究計劃書,根據(jù)每個學生的不同背景、
專業(yè)程度和意向院校、專業(yè)、意向教授、修士研究計劃匹配對應課程內(nèi)容,
深入調研和發(fā)展,輔導學生完成符合日本修士水準的高質量作品集及作品。
同時,導師會對學生的現(xiàn)有作品進行修改,將盡可能多的作品放在作品集中,
使教授看到學生的各種可能性。
作品集制作課程會教授學生排版和日文項目介紹的書寫。
作品集專業(yè)項目課
現(xiàn)有作品修改
作品集制作
專業(yè)、深入、成熟且完整
全程一對一專屬規(guī)劃及教學
作品氣質盡可能靠近意向專業(yè)教授的作品風格
產(chǎn)出符合日本修士申請要求的完整作品集
日本藝術修士(研究生),需要學生在申請前對意向院校/專業(yè)的教授有足夠的
了解,同一專業(yè)下的不同教授作品風格甚至會有極大的不同。日本院校的開放日
是在正式申請前半年左右舉行,學生需要赴日參加,與教授見面,提供自己的研
究計劃與作品集,教授會給予意見和意向。研究計劃書中要體現(xiàn)學生未來兩年的
修士學習計劃、目的以及預測成果,學生的選題如果可以更好地契合意向教授的
個人風格和研究方向,當然會更加分。此課程導師會指導學生書寫研究計劃書,
從而為赴日參與開放日教授面談和作品集項目開展做準備。
藝術史及專業(yè)書籍閱讀指導
研究計劃書專業(yè)課程
研究生計劃書修改
日本院校背景導師全程授課
研究計劃書直接用于開放日事前相談
校內(nèi)考和日文論文考試,為日本修士(即研究生)申請的重要組成部分,
大部分知名藝術院校,比如著名的御三大(東藝大、多摩美、武藏美)
申請修士都有校內(nèi)考和論文考試。該課程針對考試進行考前集中赴日沖刺,
包括模擬面試、模擬論文寫作、校內(nèi)考真題演練,提前感受考場氣氛,
提前全日語演習。
考前補丁課—真題演練
校內(nèi)考專業(yè)知識講解
面試輔導
模擬面試
事前面談特別輔導
小論文指導及模擬考試
赴日考前集中沖刺
出愿類似英美國家的申請?zhí)峤?,需要按照時間節(jié)點講相應準備的東西準備好,按時
提交。本課程主要針對日本藝術大學申請的需求,對學生進行相關方面的輔導,如
出愿相關的指導:排期計劃、志望理由書指導、修改、翻譯等;其次為了更加穩(wěn)妥的
申請進名校,還有相關系列的服務,如志愿書類指導說明會、語言學校申請、日本
語考試錄播課、獎學金申請、簽證、接機等10余項服務。
出愿的指導
出愿的服務
日本院校背景出愿老師授課;
完整申請流程服務,更放心貼心;
新增語言學校申請等10余項實用服務
メリット
日本背景教研導師覆蓋熱門專業(yè)
日本藝術院校導師線上+線下授課
日本文書導師全程把控出愿環(huán)節(jié)
日本候鳥導師團隊助力
全程日式雙語教學
試聽服務提前評估學生能力,及時考學信息更新
SFK教研審核體系
完善的教務服務體系
日本藝術院校研究生直錄(VIP產(chǎn)品)
完善的留學規(guī)劃,意向大學及教授調研
針對日本院校要求制定的課程設計
赴日考前準備,應對開放日面談和校內(nèi)考試大本營;
日本實地校區(qū)輔導授課;
日本實地語言課程聯(lián)動、日本語言環(huán)境提前感受;
日本實地導師面試指導、日本實地候鳥導師校園陪伴、
日本實地直播活動聯(lián)動
教員チーム
ポートフォリオ
申込手順
日本藝術大學排名參考專業(yè)大眾認可度及院校知名度,存在偏差值。
日本優(yōu)勢科系:繪畫純藝學科、空間學科、平面設計、游戲動畫、工業(yè)產(chǎn)品設計及服裝設計。
油畫專業(yè)重視“多樣性”,使他們能夠探索在繪畫以及各個領域表達的可能性。以通過深入挖掘自身內(nèi)部,培養(yǎng)具有積極的社會性的人才。希望通過與教師和同年代的同行伙伴的“生產(chǎn)”,“對話”和“批評”來創(chuàng)造新的表達和思想。
職業(yè)道路規(guī)劃:除了作家、大學院升學、教學等,近年來在廣告業(yè)、各種制造商、動漫和游戲產(chǎn)業(yè)的就業(yè)機會也在增多。
日本繪畫在繼承了東方繪畫的悠久傳統(tǒng)的同時,收取外國文化影響來形成和發(fā)展。建筑哲學源于日本人獨特的審美和靈性,以及優(yōu)秀的材料和技法,在世界藝術中占有獨特的地位。在這里,在重視日本繪畫和深入思考日本的過程中,我們將獲得深奧而有吸引力的專業(yè)技術,并通過日本繪畫發(fā)展來開拓新繪畫世界的能力。
職業(yè)道路規(guī)劃:包括作家活動、大學院升學和出國留學等廣泛內(nèi)容。除了學校教師、講師、策展人等,還有畢業(yè)生被聘為設計師,在設計或動畫,及游戲公司工作。
該專業(yè)由配景設計,室內(nèi)設計,環(huán)境規(guī)劃和時裝設計內(nèi)容組成,雖涉及多個領域,但有一個共同的目標-讓人們快樂幸福。設計一個空間,重要的是不僅要從不斷變化的自然本質中學習,還要加深對藝術,設計歷史和技術,新媒體和技術的理解。當各個性情匯集在一起??時,才能建立空間。通過培養(yǎng)獨特的表達和豐富的創(chuàng)造力,培養(yǎng)人類活動發(fā)展的空間,培養(yǎng)更加豐富知識的設計師。
職業(yè)道路規(guī)劃:舞臺藝術領域、活動策劃者、燈光設計師、商店設計師、展示設計師、服裝產(chǎn)品設計師、時裝設計師等工作。利用高度專業(yè)知識就職的人很多。
以浮世繪和眾多歷史出版物為代表,版畫跨越藝術領域,作為一種與社會聯(lián)系在一起的媒介涉及人們的生活。在將規(guī)范擴展到各種復制媒體表達(如圖畫書、插圖、照片、圖像和實體)的同時,版畫專業(yè)主要體現(xiàn)在堆疊它的“傳統(tǒng)”,以及基于它的“現(xiàn)代”藝術表現(xiàn)形式。為了發(fā)展,我們已經(jīng)實現(xiàn)了一個學習場所,其中精細和設計區(qū)域在多個層次中重疊。
職業(yè)道路規(guī)劃:除了作家、大學院升學、教學等,近年來在廣告業(yè)、各種制造商、動漫和游戲產(chǎn)業(yè)有更多的就業(yè)機會。還有許多畢業(yè)生廣泛應用豐富的經(jīng)驗在印刷業(yè)活躍。
漫畫是一個娛樂媒體之一,基于有趣的圖片來展開圖和文字的故事。動畫指的是如視頻圖像等所有可動的圖像,通常被稱為視頻。游戲通常由在游戲開發(fā)人員(如制作人、導演、主程序員和設計人員)中發(fā)揮核心作用的開發(fā)人員使用。
職業(yè)道路規(guī)劃:以互聯(lián)網(wǎng),與IT相關的工作為中心的網(wǎng)頁設計師(媒體、設計師、游戲開發(fā)者等在規(guī)劃?制作、視頻和編輯等領域)。
“編織”和“染色”的技巧,這是日本工藝的傳統(tǒng)技術。體驗手工藝的重要性,可以掌握到制造的觸感。時尚的視角不僅對服裝而且對室內(nèi)等內(nèi)部世界都很重要,紡織品設計起著重要作用。通過專注于紡織品的材料研究,在復合專業(yè)內(nèi)容中廣泛學習時尚。
職業(yè)道路規(guī)劃:紡織品設計師、時裝設計師、一般商品設計師、車輛室內(nèi)設計師、紡織品協(xié)調員、時裝造型師、室內(nèi)設計師、小中高教師、染色編織?工藝品作家等
視覺傳達設計系通過明確主題之間的關系來培養(yǎng)可以建立視覺交流的人才。例如“如何注視”,“應如何看”,或“看到了什么”和你自己。通過充分利用構成交流基礎的物質性和五種感官,操縱設計所需的媒體的技術能力、塑造力量和智力,來滿足社會的各種需求。
職業(yè)道路規(guī)劃:許多畢業(yè)生活躍于廣泛的領域,如制造商、廣告公司、媒體,設計事務所、印刷、視頻和游戲產(chǎn)業(yè)。近年來,動漫和互聯(lián)網(wǎng)領域的求職也很突出。還有如擔任公司的一般職位、大學院升學和留學等職業(yè)道路。
日本將工業(yè)設計和產(chǎn)品設計統(tǒng)稱為工藝工業(yè),是一個交叉學科。工藝工業(yè)設汁學科是為培養(yǎng)"生產(chǎn)性美術設計者"(當時的用語),于1959年以產(chǎn)業(yè)設計專業(yè)的名稱設立的。當時的日本剛剛擺脫二戰(zhàn)的混亂狀態(tài),作為構筑經(jīng)濟基礎的行業(yè)——產(chǎn)業(yè)界的活動很活躍,家用電器產(chǎn)品開始普及,國產(chǎn)汽車也開始得到生產(chǎn),在設計界,當時已相繼成立了日本工業(yè)設計師協(xié)會(1947),日本設計師,手工藝品設計師協(xié)會(1951)和日本室內(nèi)設計師協(xié)會(1953)。各個領域設計師們的活動滲透到日常生活的方方面面,不斷地給社會生活以極大的影響。
職業(yè)道路規(guī)劃:許多人從事各種與專業(yè)知識相關的領域,如珠寶、家具、紡織品設計師、室內(nèi)和產(chǎn)品設計師、產(chǎn)品企劃負責人、室內(nèi)家具店、連鎖店、專賣店、批發(fā)貿(mào)易、貿(mào)易公司、郵購、工業(yè)設計、包裝設計、界面設計、珠寶設計、設計策劃等。
如何將在日常生活中的世界放入電影里(拍攝),將其視為一系列圖像(編輯),然后再將其發(fā)送出去(放映)。在研究悠久歷史中所培養(yǎng)的各種電影技術的同時,學習從制作到演示的一系列流程。
為了學習作為當代藝術一部分的表達技巧,需要學習圖像作為媒體的必要性,從傳播方法以及制作上所需的技術。電影也是融合連續(xù)圖像(視頻)和聲音的藝術。我們也需注重聲音并加強聲學技術知識。同時也要理解音頻和視頻之間的關系。
職業(yè)道路規(guī)劃:有各種各樣的職業(yè)道路,包括廣播公司、電視節(jié)目制作公司、廣告公司、制作、游戲產(chǎn)業(yè)和動畫制作公司的就業(yè)。很多人都是CG設計師、媒體、藝術家和攝影師。
設計是一項由許多不同職位的人支持的協(xié)作工作。在這方面,設計師必須將“視什么為問題,如何解決”作為一種形式展示出來。要做到這一點,我們需要靈活地捕捉問題的本質,凝聚廣泛的知識,并將其與引起理解和共鳴的提案聯(lián)系起來。在這里,基于各種媒體的特點,通過重復創(chuàng)造、展示、實現(xiàn)、思考和重復內(nèi)省的經(jīng)驗,我們可以從新的角度發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。
職業(yè)道路規(guī)劃:除了在制造商、廣告公司、制作、設計辦公室等擔任設計師或包裝設計師等職位外,更多的畢業(yè)生利用專業(yè)特征活躍在互聯(lián)網(wǎng)、動畫和視頻制作相關領域。另外,還包括地方政府、基金會和企業(yè)一般職位等,開拓多種多樣的可能性。
雕塑來自哪里,它的作品是什么樣的,雕塑的未來應該是什么,這些問題將賦予雕塑生命。 這個專業(yè)一邊專注于傳統(tǒng)的材料和技術,也提供了強調同時期的教學,并培養(yǎng)了以普遍問題打開未知世界大門的藝術家。
職業(yè)道路規(guī)劃:不僅是雕塑家和模特藝術家,還有許多人在各個學校和公司找到工作的同時繼續(xù)創(chuàng)作和發(fā)展。 另外,還有些人應用所培養(yǎng)的建模和材料知識進入產(chǎn)品和空間的設計領域。
建筑的作用是創(chuàng)造一個支持人類活動的高質量環(huán)境,并且是所有與人類相關的空間的場所。從室內(nèi)設計到房屋,各種建筑,區(qū)域,城市,環(huán)境和景觀。在建筑專業(yè),將掌握形成空間的能力,并學習如何在建筑與作為生活基礎的地方和區(qū)域之間建立有機關系。此外,致力于社會機制,獲取與創(chuàng)造新社會和價值相關的現(xiàn)有建筑狀態(tài),獲得歷史考察的分析技能,并深化文化,藝術和設計教養(yǎng)。
職業(yè)道路規(guī)劃:不僅在建筑設計方面,而且在許多領域活躍。一些使作為一流建筑師創(chuàng)業(yè)獨立,另一些是室內(nèi)和家具制造商,景觀設計師,造型作家和攝影師。具有建筑視角的人才,在城市環(huán)境的設計和維護等領域的活躍慢慢擴展。
要真正感受到人類生活與支持它的家具和空間之間的關系,通過自己的雙手來制作東西的經(jīng)驗至關重要。首先,使用自己的雙手并主動接觸物體,逐漸培養(yǎng)室內(nèi)建筑的基礎知識。
職業(yè)道路規(guī)劃:家具設計師、室內(nèi)設計師、展示設計師、室內(nèi)協(xié)調員、室內(nèi)策劃師、空間制作人、室外設計師、空間設計師、建筑師、城市設計師等。
園林綠化是創(chuàng)造庭園等空間。它是一個涵蓋各種空間規(guī)劃,設計,施工和管理的技術系統(tǒng),從主題公園到村莊和城市環(huán)境,自然風景等設施。然而,在現(xiàn)代技術分工明確的時代,它與建筑,土木工程和城市規(guī)劃一起構成了環(huán)境創(chuàng)造和環(huán)境設計的主要領域之一。
職業(yè)道路規(guī)劃:室內(nèi)設計師、展示設計師、室內(nèi)協(xié)調員、室內(nèi)策劃師、空間制作人、外觀設計師、空間設計師、建筑師、城市設計師等。
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