倫敦藝術(shù)大學為學生提供藝術(shù)理念和設(shè)計技術(shù)，而CSM開設(shè)的應用想象力碩士專業(yè)可能并不為大眾所熟知，但它在就業(yè)方面卻有著令人驚喜的表現(xiàn)。下面就來一起看看。

MA Applied Imagination

應用想象力

課程水平:　碩士學位

所屬學院:　中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院

學 制:　1年fulltime

開學日期:　每年1月

國際生學費:　￡28,570

課程描述

該碩士課程旨在挑戰(zhàn)知識是可以從他人的經(jīng)驗中學到的東西這一傳統(tǒng)觀念。我們深信，知識是需要創(chuàng)造和分享的，通過運用我們的想象力，打破個人或集體對變化的抵制。我們倡導多學科和多文化的融合，而不是將學習范圍局限于傳統(tǒng)的單學科內(nèi)。 

我們的學生都來自不同背景，為我們提供了跨學科和跨文化的知識。差異是產(chǎn)生新觀念的催化劑，學生們的多樣性為我們提供了機會去利用這些差異，讓我們超越已知。

課程結(jié)構(gòu)

我們采用了兩步策略來提高學生們運用創(chuàng)意知識的能力。

第一階段

超越已知：主要是通過多學科專業(yè)和多文化的相互交流開啟學生的想象力。

主要的策略包括小組協(xié)作。在合作中學生們會輪流以小組為單位參與一些刻意制造的具有挑戰(zhàn)性的項目。每年的計劃都是以挑戰(zhàn)當前的期望和假設(shè)而制定的。

項目非常短，一般不會超過兩個禮拜，但是卻非常具有挑戰(zhàn)。通常會問一些不具有預見性的問題，例如"如果金錢有氣味，那將會是什么樣的氣味？"

這樣的問題對于每個人來說都是一種挑戰(zhàn)，因為他使我們認識到我們利用所有感官和感性知識的能力。這種策略會帶你跳出固有思維的框框并很快地發(fā)現(xiàn)阻止變化的規(guī)律和文化條件。讓學生們意識到那些對創(chuàng)造新的規(guī)范會有抑制作用的個人或集體的砥柱。

第二階段

實現(xiàn)，則更個人一點，要求學生擬定并完成自己的項目。

我們不會預見也不會規(guī)定出最好的方法，但是我們會支持學生找到對于他們而言最好的方法。對有的學生而言，這一階段是非常個人和創(chuàng)業(yè)性的；對于其他學生，這也許是一次激進的機會讓他們重新評估自己，認識自己的價值和潛力。

這個教育策略基于"探索之旅"或者是"你的旅程"這一概念，我們通過這個看似簡單的教育策略使得富有生產(chǎn)力的變化得以實現(xiàn)。我們要求所有的學生用一個問題來勾畫出他們的研究任務(wù)，定義出問題的各個層面并將問題帶入到實際的生活中，來確定產(chǎn)生阻力或是支持的證據(jù)。

你將需要以日記的形式記錄下你的旅程，包括你做了些什么，為什么這樣做，最后從中學到了什么？在碩士課程旅程的最后，你需要展出整個旅程的經(jīng)歷和所學到的知識。展出的物品包括你的問題，手工作品，日記和650字篇幅的所學知識摘要。

申請要求

獲得榮譽學士學位；或同等的歐盟/國際資格；或與榮譽學位同等的專業(yè)資格；通常需要學生至少有一年的相關(guān)實習或?qū)I(yè)經(jīng)驗。

簡歷

請?zhí)峁┮环莺啔v，詳細說明您的教育背景、資格以及相關(guān)工作或志愿經(jīng)歷。

個人陳述_500字

內(nèi)容需包含：

你的基本情況（需要包括教育、專業(yè)等信息）；

你選擇這門課程的原因；

你的相關(guān)經(jīng)驗；

是否有相關(guān)技能；

你為什認為自己是錄取的合適人選。

責任編輯：海波東