“我想成為一名獨(dú)立的且是自由職業(yè)的插畫師”

從帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的插畫專業(yè)到倫敦藝術(shù)大學(xué)-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)，面對追求夢想路上的困難，我從不說放棄。

以技能為船身，以努力為船帆，夢想就是航海的小夜燈，指引我從海的這邊走到另外一邊！

從帕森斯到倫藝，冷同學(xué)的申請之路是怎么樣的呢？讓我們一起來看看吧~

01

從帕森斯到倫藝

我只想多看看其他“風(fēng)景”

我的本科是在帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院上的，主修的是插畫專業(yè)。在準(zhǔn)備申請研究生的時(shí)候，我決定同時(shí)申請英國和美國的院校，進(jìn)行英美雙申。

英美兩國的申請要求存在一些差異

美國的院校在評審申請者的作品集時(shí)，主要關(guān)注的是作品的最終產(chǎn)出，即作品的質(zhì)量和創(chuàng)意表現(xiàn)。

英國的院校除了關(guān)注作品的產(chǎn)出之外，還特別重視申請者在創(chuàng)作過程中的調(diào)研工作。他們希望看到申請者在創(chuàng)作過程中是如何進(jìn)行深入研究和探索的，以及這些研究如何影響和指導(dǎo)最終的作品。

SFK冷同學(xué)作品節(jié)選，未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載

因此，在進(jìn)行英美雙申的過程中，我不得不同時(shí)兼顧作品的產(chǎn)出和調(diào)研兩個(gè)方面。

這意味著我需要在作品集的準(zhǔn)備上花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，確保每一個(gè)部分都做到盡善盡美。我反復(fù)地對作品集進(jìn)行完善和補(bǔ)充，無論是最終的成果產(chǎn)出還是前期的調(diào)研工作，我都進(jìn)行了多次的修改和調(diào)整，以確保能夠滿足英美兩國院校的不同要求。這個(gè)過程雖然辛苦，但也讓我對自己的作品有了更深入的理解和把握。

憑借這份作品集，我最后成功拿到了倫藝、華盛頓圣路易斯、舊金山藝術(shù)學(xué)院三所學(xué)院的插畫專業(yè)offer。

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中途想要下車看看其他“風(fēng)景”

在申請研究生專業(yè)的時(shí)候，我曾經(jīng)考慮過選擇動畫專業(yè)，因?yàn)槲冶究破陂g曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)期主修過動畫課程。那時(shí)，我對動畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們學(xué)習(xí)的是逐幀動畫技術(shù)，這種技術(shù)需要一幀一幀地繪制畫面，從而創(chuàng)造出流暢的動畫效果。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對動畫制作充滿了熱情和興趣。

然而，在深入了解動畫專業(yè)之后，我逐漸意識到，真正的動畫專業(yè)與我們這些插畫師所理解的動畫之間存在著相當(dāng)大的差異。動畫專業(yè)不僅僅涉及繪畫技巧，還包括了劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、動畫制作、后期處理等多個(gè)方面，是一個(gè)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。

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經(jīng)過深思熟慮，我最終還是選擇繼續(xù)深造插畫專業(yè)

我認(rèn)為，選擇一個(gè)專業(yè)不僅僅是追求興趣，更是對自己未來的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。插畫專業(yè)同樣具有廣闊的發(fā)展空間和無限的創(chuàng)作可能，而且與動畫有著千絲萬縷的聯(lián)系，我可以在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)探索和發(fā)揮我的藝術(shù)才能。

但我依然覺得動畫是一個(gè)非常有趣且充滿魅力的領(lǐng)域

動畫不僅僅是將靜態(tài)的畫面轉(zhuǎn)化為動態(tài)的視覺效果，更是一種能夠講述故事、傳達(dá)情感的藝術(shù)形式。動畫中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)和制作，每一個(gè)動作都需要精確計(jì)算和調(diào)整，這種嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)意的結(jié)合讓我對動畫充滿了敬意和向往。

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最后，我雖然選擇了插畫專業(yè)，但我對動畫的熱情并未減退。無論是在插畫還是動畫領(lǐng)域，只要我保持對藝術(shù)的熱愛和對創(chuàng)作的執(zhí)著，我都能找到屬于自己的舞臺，創(chuàng)造出令人驚喜的作品。

02

用作品集

展現(xiàn)“雙重人生”

在我決定研究生讀插畫專業(yè)之后，做作品集時(shí)我發(fā)現(xiàn)研究生和本科還是不一樣。

從追求結(jié)果到注重過程

我們本科上學(xué)的時(shí)候，做項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目的周期可能是兩三周，中間的過程，老師跟你的討論，都是直接就是奔著產(chǎn)出去的，中間會很少跟你討論，你一開始為什么想做這個(gè)作品，一般都是直接開始跟你講你最后的產(chǎn)出是想做出一個(gè)什么樣的效果。

在斯芬克做插畫作品集的時(shí)候，老師花了很多時(shí)間讓我去做調(diào)研。

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我剛開始做這些調(diào)研的時(shí)候感覺很蒙圈，不知道要找一些什么方向的信息去放在我的作品集里面。在跟老師溝通的時(shí)候，老師有幫我找很多案例，然后我就真的是很認(rèn)真的去翻了他們的調(diào)研，看他們那些信息是怎么從一開始的一句話或者一個(gè)理論發(fā)展到一個(gè)完整的調(diào)研的。

"從生活點(diǎn)滴到學(xué)術(shù)支撐：作品集的理論之旅"

在這中間我覺得還有一個(gè)挺難的點(diǎn)就是：我們作品集的出發(fā)點(diǎn)一般都是，自己在生活上有了一個(gè)體會或者觀察之后，想去做一個(gè)作品。但是你自己的這一個(gè)小小的體會，其實(shí)并不能作為你調(diào)研的一個(gè)很強(qiáng)的支撐，所以必須要從個(gè)人的體悟經(jīng)歷出發(fā)，再結(jié)合上強(qiáng)有力的理論支撐，才能產(chǎn)出能夠引起觀眾共鳴的有厚度的作品。

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“圖像取代真實(shí)生活”

第一個(gè)項(xiàng)目我當(dāng)時(shí)的靈感來源是我本科在學(xué)校里面學(xué)到的一個(gè)概念，我選修了一節(jié)叫視覺文化課，那門課里面學(xué)了一些非常抽象的哲學(xué)的概念，但是有個(gè)概念讓我印象特別深刻，叫景觀社會。大概介紹的這個(gè)社會上已經(jīng)逐漸就是很多真相都被圖像去替代，然后這個(gè)圖像掩蓋的下面的一個(gè)真相其實(shí)是一片虛無的，然后我覺得這個(gè)概念它其實(shí)是剖析這個(gè)社會現(xiàn)在被各種圖像所取代。

我學(xué)了這個(gè)概念之后，我就突然影射到自己身上了。因?yàn)槲以谏狭舜髮W(xué)之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多同學(xué)都是在社交平臺上有一定量粉絲基礎(chǔ)的人。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)上面和現(xiàn)實(shí)中，他們其實(shí)是挺不一樣的。

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毛坯的生活，精裝修的朋友圈

在我感覺里可能是過了比較糟糕的一天，但發(fā)到社交平臺上是那種非常光鮮亮麗的感覺。這個(gè)體會讓我直接反射到了景觀社會的概念里面，我覺得好像我們個(gè)人的生活在網(wǎng)絡(luò)上也是被這些圖像去替代了。我當(dāng)時(shí)就覺得大家這些虛擬的這些生活表現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)上其實(shí)形成了一個(gè)很虛幻的社會寫照。

因此我的這個(gè)作品集就主要講的是這個(gè)人他在他想要營造這種好的表象的時(shí)候，看起來特別美好，但在營造的過程中，也是對自我的一種消耗和迷失自我的過程。我在作品里面用了很多視覺的隱喻，比如鮮花、蠟燭等一些稍縱即逝的東西去代替這個(gè)概念。

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在作品集結(jié)束的那一剎那，我感覺這個(gè)過程好像是我從本科進(jìn)階到研究生階段的一個(gè)過程。

03

做獨(dú)一無二的自己

找到自己的“插畫”風(fēng)格

從小就是很喜歡畫畫，我小時(shí)候就是一個(gè)注意力不集中的小孩，但是家里人說我在畫畫的時(shí)候，是可以安安靜靜坐在那幾個(gè)小時(shí)，不講話，就真的坐在那畫畫。

所以，家里人包括我自己就是從小有讀藝術(shù)的計(jì)劃，申請本科的時(shí)候也做了很多不同的嘗試，當(dāng)時(shí)在做作品集的過程中，我發(fā)現(xiàn)我自己比較享受就是畫畫的過程，比較喜歡一個(gè)人坐在那里研究，然后就確定說自己要學(xué)這種這個(gè)專業(yè)。

不走尋常路，卻走出了自己的“風(fēng)景”

于是，學(xué)插畫的這條路就這樣一直走了下來。其實(shí)中間有想著說去看看其他專業(yè)的風(fēng)景，但還是更喜歡插畫，又回歸到了插畫本身。但這并不妨礙我將插畫和其他形式做一個(gè)結(jié)合，做一些有趣的好玩的產(chǎn)出結(jié)果。

我的第三個(gè)作品及就是將插畫和動畫做了一個(gè)結(jié)合，做成了動態(tài)插畫的一個(gè)形式，賦予了他很強(qiáng)的故事感。

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意外摘得三等獎

我從未想到，我的作品集竟然會在斯芬克舉辦的“我對藝術(shù)的告白”比賽中，榮獲三等獎的殊榮。最初，我只是抱著湊熱鬧的心態(tài)，提交了我的作品，沒想到竟然意外地獲得了獎項(xiàng)。這次獲獎讓我感到非常驚喜和意外。但正是大家對作品的喜愛，極大地增強(qiáng)了我對自己的作品的信心，也使我更加堅(jiān)定了想要在插畫這條路上的決心。

尋找獨(dú)一無二的插畫自我

雖然作品是自己的，但在不同老師在指導(dǎo)自己的情況下，作品集的風(fēng)格還是會有不一樣風(fēng)格。在接下來的讀研的這段日子中，我想要發(fā)展我的個(gè)人風(fēng)格，去做一個(gè)有自己風(fēng)格的作品集。

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因?yàn)槲业睦硐霠顟B(tài)是做自由職業(yè)。想做自由職業(yè)的這個(gè)想法也是因?yàn)槲抑霸诿绹蠈W(xué)的時(shí)候，學(xué)校請來一個(gè)自由職業(yè)的插畫師來嘉賓開講座。這個(gè)狀態(tài)讓我覺得非常不錯(cuò)。所以我想朝著這個(gè)方向去發(fā)展。

多看，多思考，找到邏輯關(guān)鍵點(diǎn)

要快速的找到適合自己的方式方法。一定要多找參考，多去看看其他人的作品集。要看他們作品集的每一步是怎么想的，怎么設(shè)計(jì)的，要去看他們思考的過程，而且最重要的是看他們的邏輯。邏輯是最重要的！

想要找個(gè)自己適合的專業(yè)也許并不是一件很容易的事情，我們都會想要在前往重點(diǎn)的中途下車看看路上的風(fēng)景，但別忘了我們的目的地在哪就好。

我先慢慢前往我的終點(diǎn)，尋求屬于我的機(jī)遇了，也希望我們都能順利且平安地走在自己想要的道路上。