美國麻省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是美國優(yōu)秀高校之一，在藝術(shù)教育領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資源和院校實(shí)力更是全美當(dāng)之無愧的第一梯隊(duì)。很多小伙伴都對(duì)該校有著濃厚的興趣。這里小編整理了美國麻省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的相關(guān)信息，一起來了解一下吧。

一、美國麻省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院概況

美國麻省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院始建于1873年，最初名為麻省師范藝術(shù)學(xué)院，有著較長的發(fā)展歷程，在藝術(shù)教育領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在全美獨(dú)立藝術(shù)類院校中，它是唯一一所公立學(xué)院，并且是美國第一所能夠授予學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院，這使其在眾多藝術(shù)院校中具有獨(dú)特的地位。

二、美國麻省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

(一)本科專業(yè)豐富

涵蓋動(dòng)畫、建筑、藝術(shù)史、藝術(shù)教師教育、陶藝、時(shí)裝設(shè)計(jì)、紡織、電影、錄影、玻璃工藝、制圖設(shè)計(jì)、虛擬效果、工業(yè)設(shè)計(jì)、珠寶及金屬設(shè)計(jì)、繪圖、攝影、版畫、雕塑及媒體工作室等眾多領(lǐng)域。

(二)碩士專業(yè)多樣

包括建筑、2D純藝術(shù)、3D、藝術(shù)教育、設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、影視、攝影等專業(yè)，還設(shè)有如MFA in Dynamic Media (Full & Part Time) (Fall)(理論與實(shí)踐并行的專業(yè))、Master of Architecture (Summer)、Master of Science in Art Ed (Summer)、MAT/Master of Art in Teaching/Art Education (Fall)、MFA 2D (Fall)、MFA Film/Video (Fall)、MFAPhotography (Fall)、MFA Studio for interlated Media (Fall)等特色碩士課程。

三、美國麻省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)優(yōu)勢

(一)師資力量方面

1、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富：教員里，像教授Flip Johnson，副教授Steven Gentile和Leland Burke三位，都有豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，作品參加過很多展會(huì)(如Ottawa International Animation Festival)，也在很多大公司工作過，出版過很多作品，得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、行業(yè)翹楚眾多：在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，教師多為專業(yè)的藝術(shù)工作者且多是行業(yè)內(nèi)的翹楚。例如建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的教師都是美國建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者，教授Paul Hajian，個(gè)人榮譽(yù)眾多，出版作品、參展展會(huì)、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)無數(shù);平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教師激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生探索平面設(shè)計(jì)在多領(lǐng)域的問題，他們本身也是專業(yè)內(nèi)的翹楚。

(二)教學(xué)方法方面

1、探討式教學(xué)

在陶瓷制作相關(guān)課程中，學(xué)校推崇探討式教學(xué)，老師會(huì)和學(xué)生討論制作中的問題，引導(dǎo)學(xué)生，并且學(xué)校還會(huì)有客座教授、展會(huì)、講座等。

纖維紡織品專業(yè)也采用探索討論教學(xué)，談?wù)摷徔椘吩谥谱鲿r(shí)所涉及的問題，還會(huì)有客座參觀教授來學(xué)校開講座、組織工作參觀和展會(huì)參觀等活動(dòng)。

2、實(shí)踐與理論結(jié)合

珠寶和貴金屬藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)方法為直接制作實(shí)踐+概念問題解決，動(dòng)手實(shí)踐+理論學(xué)習(xí)思考，課程傳授全面的金屬加工技術(shù)，包括真空和離心脫蠟鑄造，硫化和硅膠模，壓機(jī)技術(shù)和模具成形、三維建模和數(shù)控銑等。

雕塑專業(yè)除了傳授雕塑理論和概念知識(shí)，還會(huì)培訓(xùn)模型涉及制造、鑄造、木工、焊接、以及構(gòu)建過程所需的技藝，注重實(shí)踐操作與理論知識(shí)的結(jié)合。

(三)教學(xué)資源方面

1、專業(yè)設(shè)備齊全:

在陶瓷制作方面，有6個(gè)大電動(dòng)窯爐，4個(gè)燃?xì)飧G爐;學(xué)生每個(gè)人都有自己獨(dú)立的工作室，方便實(shí)踐。

玻璃制作工作室里，通風(fēng)良好，有分開的冷熱處理設(shè)備，還有玻璃切割、研磨、拋光、鉆、噴砂玻璃設(shè)備，能夠滿足玻璃制作教學(xué)的多種需求。

2、外部資源豐富：

例如插畫專業(yè)所在的波士頓地區(qū)有很多展覽博物館和畫廊，攝影藝術(shù)家也有很多，為學(xué)生提供了充足的外部資源，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作靈感的激發(fā)。

(四)教學(xué)理念方面

1、鼓勵(lì)創(chuàng)新與個(gè)性培養(yǎng)：學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新與學(xué)生個(gè)人特色的培養(yǎng)，注重挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作能力。

2、小班教學(xué)：麻省建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)行小班教學(xué)，這種教學(xué)模式能夠讓教師更好地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有助于師生之間的互動(dòng)和交流，提高教學(xué)質(zhì)量。

以上就是小編為您整理的關(guān)于美國麻省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的相關(guān)信息，希望能對(duì)您有所幫助。

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