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簡介

該校建立于1967年，成為紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中的文化精華，如今因其藝術(shù)項目與自由藝術(shù)科學(xué)項目在同類院校中名列前茅，而獲得世界級的聲譽(yù)。該校的學(xué)生與教職員在這里盡情發(fā)揮、拓展他們的頭腦，并為有創(chuàng)意的獨(dú)立生活而努力。

紐約州立大學(xué)帕切斯學(xué)院（帕切斯）的多樣性也是知名的，學(xué)生與教職員不止是被動地接收文化，他們也是積極的文化推動者。該校被普林斯頓評論評為最好的361所院校之一，畢業(yè)生現(xiàn)分布于全美商業(yè)、社會組織、文化機(jī)構(gòu)中。該校人文學(xué)院以及其課程旨在幫助學(xué)生形成概念思維，學(xué)會闡釋事物，會運(yùn)用詞語，圖像和歷史時間判斷世界。

學(xué)科

本科生專業(yè)

1.藝術(shù)史
2.電影
3.藝術(shù)管理
4.平面設(shè)計

研究生專業(yè):

1.藝術(shù)史
2.視覺藝術(shù)
3.音樂

申請要求

本科生錄取要求

語言：托福不低于80，雅思不低于6.5

高中成績單

一封推薦信

研究生錄取要求

大學(xué)官方認(rèn)證成績單
三封推薦信
個人陳述
作品集
英語語言成績單

研究生作品集要求

上傳的作品集必須包含不超過 15 個作品示例。請按日期倒序上傳您的圖片，從最近完成的作品到最早的作品。
標(biāo)記圖像：請列出標(biāo)題、媒體、尺寸尺寸(如果適用)并提供每件作品的描述。
細(xì)節(jié)鏡頭：如果合適，可以拍攝特定作品的細(xì)節(jié)。一定要說明一個例子是否是細(xì)節(jié)鏡頭。
多個視圖：可能希望包含多個雕塑圖像，因為單個視圖可能無法充分描述它

本科 研究生

藝術(shù)史電影藝術(shù)管理平面設(shè)計

藝術(shù)史視覺藝術(shù) 音樂

本科生專業(yè)

1.藝術(shù)史
藝術(shù)史課程通過跨越廣泛時期和地域的豐富課程提供了視覺藝術(shù)和文化考試的獨(dú)特體驗；得天獨(dú)厚的本地資源；并且非常重視研究和寫作技巧?；趯D像、物體和批判性文本的敏感分析，藝術(shù)史系對該領(lǐng)域的研究方法創(chuàng)造了對藝術(shù)歷史和文化意義的更深層次的認(rèn)識。
2.電影
課程在電影制作的各個方面對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)：導(dǎo)演、攝影、剪輯、制作、編劇和電影分析。學(xué)校的大多數(shù)校友都在電影和媒體行業(yè)工作。
3.藝術(shù)管理
藝術(shù)管理學(xué)士學(xué)位為有志于在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)（包括傳統(tǒng)表演藝術(shù)、視覺藝術(shù)、電影和商業(yè)錄音行業(yè)）從事多元化職業(yè)或進(jìn)修的廣泛學(xué)生提供服務(wù)。該課程廣泛介紹了非營利和商業(yè)部門的一系列藝術(shù)企業(yè)的商業(yè)模式、管理角色和實踐。核心課程輔以高級選修課、實習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)機(jī)會，以加深與特定藝術(shù)和娛樂環(huán)境和角色相關(guān)的理解和技能。
4.平面設(shè)計
平面設(shè)計課程提供印刷和基于數(shù)字的平面設(shè)計和實驗出版的藝術(shù)和實踐方面的獨(dú)特教育，并鼓勵學(xué)生將該領(lǐng)域視為一個開放的框架，其應(yīng)用可以是商業(yè)、政治、教育、文學(xué)、顛覆性、個人、和實驗。

研究生專業(yè)

1.藝術(shù)史
藝術(shù)史碩士課程的學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)史、理論和批評，重點(diǎn)是現(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù)。特別鼓勵他們沉浸在紐約市和周邊地區(qū)豐富的學(xué)習(xí)、工作和研究機(jī)會中。
無論是過渡到第二職業(yè)還是剛剛開始，學(xué)生都來自廣泛的背景。進(jìn)入藝術(shù)史碩士課程的典型學(xué)生確實具有該領(lǐng)域的背景，但學(xué)校鼓勵具有不同背景的學(xué)生申請，前提是他們表現(xiàn)出明顯的興趣或相關(guān)經(jīng)驗，并愿意滿足完成課程的先決條件。
2.視覺藝術(shù)
視覺藝術(shù)碩士課程強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性和工作室學(xué)科的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)、智力和專業(yè)成長。作為一名視覺藝術(shù) MFA 學(xué)生，學(xué)生將通過指導(dǎo)、獨(dú)立工作室工作、合作以及與 MFA 教員的跨學(xué)科批評，發(fā)現(xiàn)自己真正的表達(dá)方式。
3.音樂
研究領(lǐng)域是古典器樂演奏（銅管樂器、打擊樂器、弦樂、豎琴、木管樂器、古典吉他和鋼琴）、古典作曲、聲樂和歌劇研究、爵士樂研究和錄音室作曲

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