在現(xiàn)代生活中，藝術(shù)元素占有重要組成部分，藝術(shù)管理人才比較短缺。因此許多非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)子有意跨專業(yè)攻讀藝術(shù)管理專業(yè)研究生。下面，小編就整理了跨專業(yè)考藝術(shù)管理研究生的相關(guān)信息，希望能幫到您。

一、可行性分析

1.優(yōu)勢(shì)方面

(1)多元知識(shí)背景助力：如果本科是商科專業(yè)，如市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)跨考藝術(shù)管理研究生，在學(xué)習(xí)藝術(shù)管理中的預(yù)算規(guī)劃、資金運(yùn)作、市場(chǎng)推廣等商業(yè)相關(guān)內(nèi)容時(shí)會(huì)有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橐呀?jīng)具備商業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)體系，能夠從不同角度為藝術(shù)管理項(xiàng)目帶來創(chuàng)新思維，比如制定更符合市場(chǎng)需求的藝術(shù)產(chǎn)品營(yíng)銷策略等。

(2)獨(dú)特的藝術(shù)理解角度：例如本科是文學(xué)專業(yè)，對(duì)文化、藝術(shù)作品的解讀有一定深度，在藝術(shù)管理中涉及到藝術(shù)項(xiàng)目的策劃、與藝術(shù)家的溝通等環(huán)節(jié)時(shí)，能夠從文化內(nèi)涵、作品意義等方面提供獨(dú)特的見解，有助于挖掘藝術(shù)項(xiàng)目背后的文化價(jià)值，提升藝術(shù)管理的文化底蘊(yùn)。

2.挑戰(zhàn)方面

藝術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備不足：如果本科專業(yè)與藝術(shù)毫無關(guān)聯(lián)，可能對(duì)藝術(shù)史、藝術(shù)形式(如視覺藝術(shù)中的繪畫、雕塑，表演藝術(shù)中的舞蹈、音樂等)缺乏基本的了解，這在學(xué)習(xí)藝術(shù)管理課程時(shí)可能會(huì)在理解藝術(shù)項(xiàng)目的本質(zhì)、藝術(shù)市場(chǎng)的需求特點(diǎn)等方面存在困難。

缺乏藝術(shù)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：沒有藝術(shù)相關(guān)專業(yè)背景的學(xué)生可能缺少在藝術(shù)機(jī)構(gòu)(如博物館、劇院等)實(shí)習(xí)或參與藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷，這在申請(qǐng)國外藝術(shù)管理研究生時(shí)可能處于劣勢(shì)，因?yàn)閲庠盒１容^看重學(xué)生與藝術(shù)管理項(xiàng)目的契合度，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是重要的體現(xiàn)方式之一。

二、準(zhǔn)備條件介紹

1.學(xué)術(shù)成績(jī)方面

(1)GPA要求：一般來說，國外院校要求GPA在3.0以上，如果想申請(qǐng)名校，需要保持更高的GPA成績(jī)。例如美國的一些頂尖院校，較高的GPA是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，也是在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出的基本要求之一。

(2)語言成績(jī)：托?；蜓潘汲煽?jī)是必須的。對(duì)于研究生申請(qǐng)，托福100 +、雅思7 +是比較理想的成績(jī)。良好的語言能力有助于在國外的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行有效的溝通，包括與教授、同學(xué)的學(xué)術(shù)交流，以及在藝術(shù)管理實(shí)踐中的國際交流等。因?yàn)樗囆g(shù)管理涉及到國際藝術(shù)項(xiàng)目合作、國際藝術(shù)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)等方面，需要具備優(yōu)秀的語言溝通能力。

(3)GRE/GMAT(部分學(xué)校要求)：綜合類大學(xué)可能要求提供GRE或GMAT成績(jī)。如果本科是商科背景，GMAT成績(jī)可能更適用;如果是其他專業(yè)背景，GRE成績(jī)可能是需要提供的。這些成績(jī)可以在一定程度上反映學(xué)生的邏輯思維、分析能力等，對(duì)于研究生階段的學(xué)習(xí)有一定的預(yù)測(cè)性。

2.背景提升方面

(1)藝術(shù)史學(xué)習(xí)：了解西方藝術(shù)史、中國藝術(shù)史等不同地域和文化的藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，包括各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)流派、代表藝術(shù)家及其作品等。例如學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)，有助于理解當(dāng)時(shí)藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景和價(jià)值，從而在藝術(shù)管理中更好地對(duì)相關(guān)藝術(shù)作品進(jìn)行策劃、推廣等。

(2)藝術(shù)形式學(xué)習(xí)：熟悉視覺藝術(shù)(如攝影、繪畫、雕塑等)和表演藝術(shù)(如舞蹈、戲劇、音樂等)的基本特點(diǎn)和創(chuàng)作過程。這可以通過閱讀相關(guān)書籍、觀看藝術(shù)展覽、參加藝術(shù)表演等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)藝術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)：爭(zhēng)取到博物館、畫廊、劇院、藝術(shù)基金會(huì)等藝術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過程中，可以了解藝術(shù)機(jī)構(gòu)的日常運(yùn)營(yíng)管理，如展覽策劃流程、演出組織安排、資金籌集與管理等方面的工作內(nèi)容。例如在博物館實(shí)習(xí)時(shí)，可以參與到展品的研究、展覽布局的設(shè)計(jì)、觀眾接待等工作環(huán)節(jié)，積累實(shí)際的藝術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)。

(4)藝術(shù)項(xiàng)目參與：參與一些小型的藝術(shù)項(xiàng)目，如社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)的組織、獨(dú)立藝術(shù)展覽的策劃等。這不僅可以提升自己的實(shí)踐能力，還能在申請(qǐng)時(shí)向?qū)W校展示自己對(duì)藝術(shù)管理的熱情和實(shí)際操作能力。

3.申請(qǐng)材料方面

(1)論文撰寫：需要在論文中體現(xiàn)對(duì)藝術(shù)管理領(lǐng)域的認(rèn)知和興趣、批判思考能力、邏輯性、寫作能力以及調(diào)研能力。例如可以選擇一個(gè)藝術(shù)管理相關(guān)的話題，如“如何提升當(dāng)代藝術(shù)展覽的觀眾參與度”，在論文中深入分析問題，提出自己的見解和解決方案，展示自己的綜合能力。

(2)作品集(部分可補(bǔ)充提交)：雖然不是所有學(xué)校都明確要求，但如果有可以作為補(bǔ)充材料提交。對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生來說，可以將自己在藝術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累過程中的成果整理成作品集，如自己參與策劃的藝術(shù)活動(dòng)方案、對(duì)藝術(shù)作品的研究報(bào)告等，以展示自己在藝術(shù)管理方面的潛力。

以上就是小編為您整理的有關(guān)跨專業(yè)考藝術(shù)管理研究生的相關(guān)信息，希望能對(duì)您有所幫助。

責(zé)任編輯：零一